Jumat, 13 Desember 2019
Kamis, 12 Desember 2019
Rabu, 11 Desember 2019
Pengayaan tema 3
Pengayaan
1.Sila pancasila yang berlambangkan kepala banteng yang berisi tentang.....
2.Apa manfaat dari musyawarah?
3.Manfaat apakah yang dapat di ambil dari kegiatan gotong royong?...
4.Apakah tugas/peran siswa di sekolah?...
5.Hari jum'at merupakan hari bersih- bersih di sekolah, kegiatan ini. melibatkan....
6.Wujud benda terdiri dari.....
7.Benda padat yang terdapat di sekitar kita
Seperti.....
8.Peristiwa perubahan wujud apakah yang di alami ketika es meleleh?...
9.Yang merupakan alat ukur panjang. adalah....
10.Alat musik tradisional di sebut juga....
1.Sila pancasila yang berlambangkan kepala banteng yang berisi tentang.....
2.Apa manfaat dari musyawarah?
3.Manfaat apakah yang dapat di ambil dari kegiatan gotong royong?...
4.Apakah tugas/peran siswa di sekolah?...
5.Hari jum'at merupakan hari bersih- bersih di sekolah, kegiatan ini. melibatkan....
6.Wujud benda terdiri dari.....
7.Benda padat yang terdapat di sekitar kita
Seperti.....
8.Peristiwa perubahan wujud apakah yang di alami ketika es meleleh?...
9.Yang merupakan alat ukur panjang. adalah....
10.Alat musik tradisional di sebut juga....
Selasa, 10 Desember 2019
Pengayaan soal tentang hak dan kewajiban
Pengayaan soal:
1.Setiap anggota keluarga wajib menjaga. tempat tinggalnya agar.....
2.Setiap orang wajib.... saat orang lain berbicara.
3.Kewajiban adalah sesuatu yang harus.....
4.Aku ingin nyaman saat berada di sekolah. Untuk itu, aku harus melakukan hal-hal berikut yaitu....
5.Erwin melihat temannya membuang. sampah di sembarang tempat.Saran. terbaik untuk Erwin adalah.....
6.Mendapat fasilitas di tempat pengobatan, merupakan salah satu hak warga negara dalam hal.....
7.Setiap orang ingin memiliki rumah bersih dan sehat.untuk itu saranmu adalah.....
8.Setiap siswa wajib menjaga kebersihan sekolah, agar.....
9.Apa sajakah hakmu di sekolah?.....
10.Apa sajakah kewajiban kita terhadap tetangga?.....
1.Setiap anggota keluarga wajib menjaga. tempat tinggalnya agar.....
2.Setiap orang wajib.... saat orang lain berbicara.
3.Kewajiban adalah sesuatu yang harus.....
4.Aku ingin nyaman saat berada di sekolah. Untuk itu, aku harus melakukan hal-hal berikut yaitu....
5.Erwin melihat temannya membuang. sampah di sembarang tempat.Saran. terbaik untuk Erwin adalah.....
6.Mendapat fasilitas di tempat pengobatan, merupakan salah satu hak warga negara dalam hal.....
7.Setiap orang ingin memiliki rumah bersih dan sehat.untuk itu saranmu adalah.....
8.Setiap siswa wajib menjaga kebersihan sekolah, agar.....
9.Apa sajakah hakmu di sekolah?.....
10.Apa sajakah kewajiban kita terhadap tetangga?.....
Senin, 09 Desember 2019
Pengayaan tema 4
Pengayaan:
Ayo berlatih
1.Kewajiban harus dilakukan.....kita mendapatkan hak.
2.Menaati peraturan pemerintah merupakan..... setiap warga negara.
3.Pembangunan dilaksanakan untuk memenuhi hak.....
4.Membangun negara merupakan tugas.....
5.Pembangunan dilakukan agar negara Indonesia menjadi.....
6.Tulislah 2 contoh kalimat yang berisi saran tentang pelaksanaan hak dan kewajiban anak sebagai warga negara!...
7.Makanan yang higienis adalah.....
8.Antar pemeluk agama yang berbeda harus saling.....
9.Pasangan bilangan 225 dan 25 tepat. untuk melengkapi kalimat matematika....
10.Kewajiban warga negara atas lingkungan yang sehat adalah.....
Ayo berlatih
1.Kewajiban harus dilakukan.....kita mendapatkan hak.
2.Menaati peraturan pemerintah merupakan..... setiap warga negara.
3.Pembangunan dilaksanakan untuk memenuhi hak.....
4.Membangun negara merupakan tugas.....
5.Pembangunan dilakukan agar negara Indonesia menjadi.....
6.Tulislah 2 contoh kalimat yang berisi saran tentang pelaksanaan hak dan kewajiban anak sebagai warga negara!...
7.Makanan yang higienis adalah.....
8.Antar pemeluk agama yang berbeda harus saling.....
9.Pasangan bilangan 225 dan 25 tepat. untuk melengkapi kalimat matematika....
10.Kewajiban warga negara atas lingkungan yang sehat adalah.....
Jumat, 06 Desember 2019
Kamis, 05 Desember 2019
Rabu, 04 Desember 2019
Jadwal PAS hari ke 5
PAS hari ke 5
1.tema 4
2.menulis
SOAL :
*PKn*
1.Salah satu hak Fatimah di rumah. adalah....
2.Salah satu contoh kewajiban Alesha di sekolah adalah....
3.Anton sedang berjalan menuju rumah. Titus,Anton melihat seorang anak terjatuh dari sepeda. Salah satu. kewajiban Anton adalah.....
4.Makan merupakan kebutuhan setiap orang.Kalimat saran yang baik sesuai adalah....
5.Menggosok gigi adalah kewajiban sebelum tidur. Hak yang di dapat dari. menggosok gigi adalah...
*B. Indonesia*
1.Rumah adalah tempat kita berteduh dari. panas dan hujan.Di luar sana masih banyak anak yang tidak memiliki tempat tinggal. Kalimat saran yang sesuai adalah....
2.Andi memiliki 4 pasang burung merpati. Burung peliharaan Andi sering mengotori teras rumah tetangga.Cara mengatasi masalah yang tepat untuk Andi yaitu......
3. Toni tidak masuk sekolah karena sakit demam berdarah. Penyakit berbahaya ini dapat menular melalui gigitan nyamuk.yang harus kita lakukan agar terhindar dari gigitan nyamuk adalah.....
4.Agar kita tetap sehat, maka kita wajib menjaga kebersihan. Kalimat saran yang sesuai yaitu....
5.Kita harus menjaga.... supaya lingkungan sekolah menjadi nyaman. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat saran di atas adalah....
*SBDP*
1.Motif dekoratif yang di tunjukkan pada gambar kotak catur yaitu...
2.Proses pembuatan pada gambar anyaman merupakan teknik....
3.Matahari dalam gambar dekoratif berbentuk....
4.Seni yang menggunakan gerakan tubuh di namakan seni....
5.Kasih Ibu kepada beta
Tak terhingga sepanjang...
*Matematika*
1. .... : .... = 100
Pasangan bilangan yang tepat mengisi titik adalah ....
2. 240 + .... = 400
Bilangan yang tepat untuk mengisi titik- titik adalah...
3.178 - n =128
Angka yang tepat untuk menggantikan "n" yaitu....
4. 500 - .... =170
5. Ada 100 kue kering yang akan di masukkan ke dalam 2 toples yang sama. Banyaknya kue kering pada masing- masing toples yakni....
1.tema 4
2.menulis
SOAL :
*PKn*
1.Salah satu hak Fatimah di rumah. adalah....
2.Salah satu contoh kewajiban Alesha di sekolah adalah....
3.Anton sedang berjalan menuju rumah. Titus,Anton melihat seorang anak terjatuh dari sepeda. Salah satu. kewajiban Anton adalah.....
4.Makan merupakan kebutuhan setiap orang.Kalimat saran yang baik sesuai adalah....
5.Menggosok gigi adalah kewajiban sebelum tidur. Hak yang di dapat dari. menggosok gigi adalah...
*B. Indonesia*
1.Rumah adalah tempat kita berteduh dari. panas dan hujan.Di luar sana masih banyak anak yang tidak memiliki tempat tinggal. Kalimat saran yang sesuai adalah....
2.Andi memiliki 4 pasang burung merpati. Burung peliharaan Andi sering mengotori teras rumah tetangga.Cara mengatasi masalah yang tepat untuk Andi yaitu......
3. Toni tidak masuk sekolah karena sakit demam berdarah. Penyakit berbahaya ini dapat menular melalui gigitan nyamuk.yang harus kita lakukan agar terhindar dari gigitan nyamuk adalah.....
4.Agar kita tetap sehat, maka kita wajib menjaga kebersihan. Kalimat saran yang sesuai yaitu....
5.Kita harus menjaga.... supaya lingkungan sekolah menjadi nyaman. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat saran di atas adalah....
*SBDP*
1.Motif dekoratif yang di tunjukkan pada gambar kotak catur yaitu...
2.Proses pembuatan pada gambar anyaman merupakan teknik....
3.Matahari dalam gambar dekoratif berbentuk....
4.Seni yang menggunakan gerakan tubuh di namakan seni....
5.Kasih Ibu kepada beta
Tak terhingga sepanjang...
*Matematika*
1. .... : .... = 100
Pasangan bilangan yang tepat mengisi titik adalah ....
2. 240 + .... = 400
Bilangan yang tepat untuk mengisi titik- titik adalah...
3.178 - n =128
Angka yang tepat untuk menggantikan "n" yaitu....
4. 500 - .... =170
5. Ada 100 kue kering yang akan di masukkan ke dalam 2 toples yang sama. Banyaknya kue kering pada masing- masing toples yakni....
Selasa, 03 Desember 2019
Senin, 02 Desember 2019
Jumat, 29 November 2019
Kamis, 28 November 2019
Rabu, 27 November 2019
Latihan / ulhar tema 4 subtema 4
Pengayaan tema 4
1.Sebagai warga negara RI,Apasaja hak dan kewajiban kalian supaya negara kita maju dan berkembang!
2.Supaya lingkungan rumah kita sejuk dan rindang,usaha apa yang kalian lakukan?
3.Tulislah kalimat yang menunjukkan tentang masalah lingkungan !
4.Sebutkan hak dan kewajiban kalian sebagai warga sekolah!
5.Apa yang kalian lakukan jika melihat. sampah di sepanjang jalan!
6.Apa yang kalian lakukan agar dapat selalu rukun dengan teman yang berbeda agama !
7.Tulislah 5 kemungkinan yang hasilnya bilangan 10!
8.Tulislah 5 kemungkinan yang dibagi dengan dengan lambang bilangan 12!
9.Buatlah sebuah topi dengan menggunakan kertas / koran bekas / kertas manila dan hiaslah topimu sesuai kreasimu !
10.Seni melipat kertas disebut juga!...
1.Sebagai warga negara RI,Apasaja hak dan kewajiban kalian supaya negara kita maju dan berkembang!
2.Supaya lingkungan rumah kita sejuk dan rindang,usaha apa yang kalian lakukan?
3.Tulislah kalimat yang menunjukkan tentang masalah lingkungan !
4.Sebutkan hak dan kewajiban kalian sebagai warga sekolah!
5.Apa yang kalian lakukan jika melihat. sampah di sepanjang jalan!
6.Apa yang kalian lakukan agar dapat selalu rukun dengan teman yang berbeda agama !
7.Tulislah 5 kemungkinan yang hasilnya bilangan 10!
8.Tulislah 5 kemungkinan yang dibagi dengan dengan lambang bilangan 12!
9.Buatlah sebuah topi dengan menggunakan kertas / koran bekas / kertas manila dan hiaslah topimu sesuai kreasimu !
10.Seni melipat kertas disebut juga!...
Selasa, 26 November 2019
Pembelajaran 6
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menceritakan pengalamannya berkaitan dengan agama dalam melaksanakan kewajiban dan haknya dalam kehidupan sehari-hari.
Amati gambar berikut dengan cermat! Diskusikan dengan teman di sebelahmu!
Berasal dari manakah Edo? Dengan siapa ia berfoto? Dari mana asal mereka?
Edo bersyukur menjadi warga negara Indonesia. Banyak hak telah ia peroleh. Ia juga telah melaksanakan kewajibannya.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan kewajiban dan hak Edo pada bagan berikut!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat membuat pembagian dua bilangan cacah yang hasilnya diketahui dengan tepat.
Sebentar lagi hari kemerdekaan Republik Indonesia. Sekolah Edo juga ikut merayakan. Mereka akan menghias sekolah seindah mungkin. Edo dan teman-temannya juga ingin menghias kelas dengan indah. Edo dan teman-temannya menghias kelas dengan bendera Merah Putih. Sekolah menyediakan bendera Merah Putih plastik. Jumlah kelas di sekolah Edo ada 12.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tentukan jatah setiap kelas!
Tentukan banyaknya bendera yang dibutuhkan!
*Bahasa Indonesia *
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Bangga Menjadi Orang Indonesia
Edo berasal dari Papua. Ia sangat senang menjadi warga negara Indonesia. Ia berbeda suku dengan teman-temannya. Ia juga berbeda agama, tetapi mereka selalu bersatu.
Edo harus mencintai negaranya. Edo belum banyak tahu tentang Indonesia. Ia berusaha mengenal Indonesia. Ia banyak membaca buku tentang Indonesia. Ia berwisata ke berbagai tempat. Ia juga mengunjungi museum. Ia menggunakan barang buatan Indonesia. Edo sangat bangga menjadi orang Indonesia.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati teks Bangga Menjadi Orang Indonesia!
Sebutkan masalah yang Edo hadapi!
Jelaskan cara Edo menyelesaikan masalah!
Sampaikan juga saran dengan bahasamu sendiri!
Jelaskan kepada teman-temanmu!
Senin, 25 November 2019
Pembelajaran 5
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Perayaan Hari Besar Agama
Setiap orang wajib menjalankan ajaran agamanya. Udin dan kawan-kawannya selalu taat menjalankan ajaran agamanya. Setiap sore Udin mengaji di masjid. Hari itu ada perayaan Maulid Nabi. Ibu menyiapkan kue untuk dibawa Udin ke masjid. Edo dan Beni kebetulan sedang bermain di rumah Udin. Mereka membantu Udin dan Ibunya menyiapkan kue. Merayakan hari besar agama adalah hak setiap warga negara. Udin merayakan Maulid. Beni dan Edo merayakan Natal. Dayu merayakan hari Nyepi. Lani merayakan hari Waisak. Meli merayakan hari Imlek. Kita wajib menghormati perbedaan.
Indonesia memiliki banyak perbedaan. Kita berbeda suku, agama, dan kebiasaan. Semua orang harus saling menghargai dan menghormati. Sikap saling menghargai dan menghormati membuat
kita rukun.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks Perayaan Hari Besar Agama!
Temukan kalimat saran dan jelaskan maksudnya!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menceritakan pengalamannya berkaitan dengan agama dalam melaksanakan kewajiban dan haknya dalam kehidupan sehari-hari.
Udin memiliki teman-teman yang berbeda agama. Udin rukun dengan mereka. Udin wajib menghargai agama teman-temannya. Apa yang harus Udin lakukan agar dapat selalu hidup rukun?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Kamu sudah tahu kewajiban menghargai temanmu yang berbeda agama. Apakah kamu tahu hakmu yang berkaitan dengan agama?
Sebutkan lima hak berkaitan dengan agama!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat membuat pembagian dua bilangan cacah yang hasilnya diketahui dengan tepat.
Ibu Udin membuat kue untuk perayaan Maulid Nabi. Peserta pengajian ada 100 anak. Berapa kue yang harus ibu buat? Berapa buah kue yang diterima setiap anak?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan lima jawaban pada tabel berikut!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Perayaan Hari Besar Agama
Setiap orang wajib menjalankan ajaran agamanya. Udin dan kawan-kawannya selalu taat menjalankan ajaran agamanya. Setiap sore Udin mengaji di masjid. Hari itu ada perayaan Maulid Nabi. Ibu menyiapkan kue untuk dibawa Udin ke masjid. Edo dan Beni kebetulan sedang bermain di rumah Udin. Mereka membantu Udin dan Ibunya menyiapkan kue. Merayakan hari besar agama adalah hak setiap warga negara. Udin merayakan Maulid. Beni dan Edo merayakan Natal. Dayu merayakan hari Nyepi. Lani merayakan hari Waisak. Meli merayakan hari Imlek. Kita wajib menghormati perbedaan.
Indonesia memiliki banyak perbedaan. Kita berbeda suku, agama, dan kebiasaan. Semua orang harus saling menghargai dan menghormati. Sikap saling menghargai dan menghormati membuat
kita rukun.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks Perayaan Hari Besar Agama!
Temukan kalimat saran dan jelaskan maksudnya!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menceritakan pengalamannya berkaitan dengan agama dalam melaksanakan kewajiban dan haknya dalam kehidupan sehari-hari.
Udin memiliki teman-teman yang berbeda agama. Udin rukun dengan mereka. Udin wajib menghargai agama teman-temannya. Apa yang harus Udin lakukan agar dapat selalu hidup rukun?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Kamu sudah tahu kewajiban menghargai temanmu yang berbeda agama. Apakah kamu tahu hakmu yang berkaitan dengan agama?
Sebutkan lima hak berkaitan dengan agama!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat membuat pembagian dua bilangan cacah yang hasilnya diketahui dengan tepat.
Ibu Udin membuat kue untuk perayaan Maulid Nabi. Peserta pengajian ada 100 anak. Berapa kue yang harus ibu buat? Berapa buah kue yang diterima setiap anak?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan lima jawaban pada tabel berikut!
Jumat, 22 November 2019
Pembelajaran 4
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Masalah apa yang kamu lihat pada gambar?
Bagaimana pendapatmu?
Sampaikan saranmu kepada teman-temanmu!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menuliskan kewajiban dan hak sebagai warga negara dengan tepat.
Jalan yang Bersih
Beni dan teman-temannya pulang sekolah bersama-sama. Mereka melewati jalan umum. Jalan umum itu tampak kotor. Di sudut jalan ada tumpukan sampah yang menggunung. Sampah juga berserakan di sepanjang jalan. Tukang jajanan membuang sampahnya di pinggir jalan. Mereka sedih melihat kondisi jalan. Beni ingin jalananya terlihat bersih. Semua warga seharusnya mengurangi produksi sampah. Mereka juga seharusnya membuang sampah pada tempatnya. Sampah seharusnya diolah menjadi barang yang berguna. Beni ingin mengajak temantemannya peduli sampah.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tulislah kewajiban dan hak berkaitan dengan jalan umum!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Masalah apa yang kamu lihat pada gambar?
Bagaimana pendapatmu?
Sampaikan saranmu kepada teman-temanmu!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menuliskan kewajiban dan hak sebagai warga negara dengan tepat.
Jalan yang Bersih
Beni dan teman-temannya pulang sekolah bersama-sama. Mereka melewati jalan umum. Jalan umum itu tampak kotor. Di sudut jalan ada tumpukan sampah yang menggunung. Sampah juga berserakan di sepanjang jalan. Tukang jajanan membuang sampahnya di pinggir jalan. Mereka sedih melihat kondisi jalan. Beni ingin jalananya terlihat bersih. Semua warga seharusnya mengurangi produksi sampah. Mereka juga seharusnya membuang sampah pada tempatnya. Sampah seharusnya diolah menjadi barang yang berguna. Beni ingin mengajak temantemannya peduli sampah.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tulislah kewajiban dan hak berkaitan dengan jalan umum!
Kamis, 21 November 2019
Pembelajaran 3
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Di Kantor Kelurahan
Siti sangat senang dapat ke sekolah lagi. Siti sudah tidak demam. Siti dan teman-temannya mengunjungi kantor kelurahan. Mereka mengajukan permintaan bibit pohon angsana. Mereka membawa surat dari sekolah. Pak Lurah sangat senang dikunjungi anak-anak.
Beliau menyampaikan agar semua orang menjaga lingkungan. Lingkungan harus bersih dan hijau. Setiap anak seharusnya memiliki satu pohon untuk dirawat. Pak Lurah memberikan anak-anak beberapa bibit pohon angsana untuk ditanam. Anak-anak merasa sangat senang menerima bibit pohon angsana tersebut. Tidak lupa mereka mengucapkan terima kasih kepada Pak Lurah. Mereka berjanji untuk menanam dan merawatpohonnya dengan baik.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks Di Kantor Kelurahan!
Sebutkan kalimat yang menunjukkan saran!
Apakah saran itu bisa kamu lakukan?
Beri pendapatmu!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil baginya diketahui dengan tepat.
Pak Lurah ingin membuat wilayahnya hijau. Beliau menugaskan setiap Rukun Tetangga (RT) untuk menanam pohon angsana. Di wilayah itu terdapat 10 RT. Beliau menugaskan 10 RT untuk menanam. Berapa banyak bibit yang dimiliki Pak Lurah?
Berapa banyak bibit yang diterima setiap RT?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tentukan Jumlah bibit yang dimiliki Pak Lurah!
Tentukan banyak bibit yang diterima setiap RT!
Berlatihlah dengan menulis lima kemungkinan!
*SBdP*
Mengetahui teknik potong, lipat dan sambung.
Dapat membuat karya sesuai dengan prosedur dan waktu yang ditentukan.
Siti dan teman-temannya sangat senang mendapat bibit pohon angsana. Mereka akan menanam bibit itu pada hari Sabtu. Mereka membuat topi untuk dikenakan pada saat menanam bibit pohon angsana.
Masih ingatkah kamu cara membuat topi?
Sebutkan urutan membuat topi!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Praktek (Keterampilan)
Buatlah topi seperti yang pernah kamu buat!
Buat topi yang lebih kuat dan indah!
Kamu dapat menggunakan kertas koran bekas atau kertas manila.
Sediakan juga gunting dan lem untuk berkreasi!
Hiaslah topimu sesuai kreasimu!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Di Kantor Kelurahan
Siti sangat senang dapat ke sekolah lagi. Siti sudah tidak demam. Siti dan teman-temannya mengunjungi kantor kelurahan. Mereka mengajukan permintaan bibit pohon angsana. Mereka membawa surat dari sekolah. Pak Lurah sangat senang dikunjungi anak-anak.
Beliau menyampaikan agar semua orang menjaga lingkungan. Lingkungan harus bersih dan hijau. Setiap anak seharusnya memiliki satu pohon untuk dirawat. Pak Lurah memberikan anak-anak beberapa bibit pohon angsana untuk ditanam. Anak-anak merasa sangat senang menerima bibit pohon angsana tersebut. Tidak lupa mereka mengucapkan terima kasih kepada Pak Lurah. Mereka berjanji untuk menanam dan merawatpohonnya dengan baik.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks Di Kantor Kelurahan!
Sebutkan kalimat yang menunjukkan saran!
Apakah saran itu bisa kamu lakukan?
Beri pendapatmu!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil baginya diketahui dengan tepat.
Pak Lurah ingin membuat wilayahnya hijau. Beliau menugaskan setiap Rukun Tetangga (RT) untuk menanam pohon angsana. Di wilayah itu terdapat 10 RT. Beliau menugaskan 10 RT untuk menanam. Berapa banyak bibit yang dimiliki Pak Lurah?
Berapa banyak bibit yang diterima setiap RT?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tentukan Jumlah bibit yang dimiliki Pak Lurah!
Tentukan banyak bibit yang diterima setiap RT!
Berlatihlah dengan menulis lima kemungkinan!
*SBdP*
Mengetahui teknik potong, lipat dan sambung.
Dapat membuat karya sesuai dengan prosedur dan waktu yang ditentukan.
Siti dan teman-temannya sangat senang mendapat bibit pohon angsana. Mereka akan menanam bibit itu pada hari Sabtu. Mereka membuat topi untuk dikenakan pada saat menanam bibit pohon angsana.
Masih ingatkah kamu cara membuat topi?
Sebutkan urutan membuat topi!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Praktek (Keterampilan)
Buatlah topi seperti yang pernah kamu buat!
Buat topi yang lebih kuat dan indah!
Kamu dapat menggunakan kertas koran bekas atau kertas manila.
Sediakan juga gunting dan lem untuk berkreasi!
Hiaslah topimu sesuai kreasimu!
Rabu, 20 November 2019
Pembelajaran 2
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menemukan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga yang merupakan bagian dari warga negara dengan tepat.
Siti Demam
Siti kepanasan saat pulang sekolah. Di malam harinya ia demam dan badannya panas. Ibu mengompres Siti dengan air hangat. Ibu pun
menyelimutinya dengan selimut tipis. Siti masih merasa demam saat
bangun tidur. Ibu ingin Siti sehat. Ibu pun membawa Siti ke Puskesmas. Sebagai warga negara, kita berhak mendapat fasilitas tempat berobat. Oleh karena itu, pemerintah mendirikan Puskesmas dan Rumah Sakit. Di Puskesmas dan Rumah Sakit ada dokter dan perawat yang bertugas. Dokter lalu memeriksa Siti. Setelah diperiksa, dokter memberinya obat dan vitamin. Dokter menyarankan agar Siti menjaga kesehatan. Ia harus banyak minum air putih hangat. Ia harus memilih jajanan yang sehat. Ia juga harus rajin mencuci tangan. Ibu dan Siti berterima kasih kepada dokter. Mereka senang berobat di Puskesmas.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks Siti Demam!
Temukan kewajiban dan hak pada teks!
Sampaikan hasil temuanmu di depan kelas!
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Amati kembali teks Siti Demam!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan kalimat-kalimat yang menunjukkan masalah!
Tuliskan juga cara mengatasinya!
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat menemukan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga yang merupakan bagian dari warga negara dengan tepat.
Siti Demam
Siti kepanasan saat pulang sekolah. Di malam harinya ia demam dan badannya panas. Ibu mengompres Siti dengan air hangat. Ibu pun
menyelimutinya dengan selimut tipis. Siti masih merasa demam saat
bangun tidur. Ibu ingin Siti sehat. Ibu pun membawa Siti ke Puskesmas. Sebagai warga negara, kita berhak mendapat fasilitas tempat berobat. Oleh karena itu, pemerintah mendirikan Puskesmas dan Rumah Sakit. Di Puskesmas dan Rumah Sakit ada dokter dan perawat yang bertugas. Dokter lalu memeriksa Siti. Setelah diperiksa, dokter memberinya obat dan vitamin. Dokter menyarankan agar Siti menjaga kesehatan. Ia harus banyak minum air putih hangat. Ia harus memilih jajanan yang sehat. Ia juga harus rajin mencuci tangan. Ibu dan Siti berterima kasih kepada dokter. Mereka senang berobat di Puskesmas.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks Siti Demam!
Temukan kewajiban dan hak pada teks!
Sampaikan hasil temuanmu di depan kelas!
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Amati kembali teks Siti Demam!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan kalimat-kalimat yang menunjukkan masalah!
Tuliskan juga cara mengatasinya!
Selasa, 19 November 2019
Tema 4 Subtema 4, Pembelajaran 1
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan masalah dan penyelesaiannya dengan tepat.
Aku adalah warga negara Indonesia. Aku lahir dan tinggal di Indonesia. Aku memiliki kewajiban dan hak sebagai warga negara.
Aku harus melaksanakan kewajibanku. Aku harus menjadi warga negara yang baik. Aku harus belajar sungguh-sungguh. Aku harus menjadi anak yang sehat dan kuat.
Aku sudah banyak mendapatkan hakku. Aku tinggal di lingkungan yang aman. Aku bersekolah dengan gembira. Di dekat rumahku ada klinik dan tempat ibadah.
Lingkungan Hijau
Dayu ke sekolah berjalan kaki. Jalan di dekat rumah Dayu dipenuhi pohon rindang. Udara terasa sejuk dan segar. Jalan di depan sekolah Dayu gersang. Tidak ada pohon besar yang hijau. Di siang hari udara terasa panas. Dayu menutupi kepalanya dengan buku saat pulang. Dayu ingin jalan di dekat sekolahnya sejuk. Dayu berdiskusi dengan temantemannya. Mereka sepakat menanam pohon di sekitar sekolah. Mereka akan mengajak orang tua bekerja
sama. Ibu Guru mendukung keputusan anak-anak.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Garis bawahi masalah yang ada pada teks dengan rapi!
Garis bawahi kalimat yang menunjukkan penyelesaian masalah!
*SBdP*
Mengetahui teknik potong, lipat dan sambung.
Dapat mengidentifikasi teknik lipat dalam sebuah karya dengan tepat.
Dayu menggunakan buku untuk menutupi kepalanya. Ia ingin memakai topi yang sederhana dan murah.
Bantulah Dayu membuat topi! Gunakan kertas koran bekas! Perhatikan urutannya!
1. Ambil selembar kertas koran.
2. Lipat kertas koran menjadi dua bagian. Sisi yang terbuka berada di bawah.
3. Lipat ujung kanan dan kiri ke tengah, lalu tekan membentuk segitiga.
4. Lipat kertas kedua sisi bagian bawah ke atas, lalu tekan.
5. Bukalah kertas perlahan, lalu rapikan.
6. Topi sudah siap dipakai. Sesuaikan ukurannya dengan ukuran kepalamu!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Praktek (Keterampilan)
Buatlah topi menggunakan kertas koran bekas!
Buatlah sesuai ukuran kepalamu!
Usahakan rapi dan dapat dipakai!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil baginya diketahui dengan tepat.
Setiap orang wajib menjaga lingkungannya agar nyaman. Salah satu cara agar lingkungan nyaman adalah dengan menanam pohon. Lingkungan di tempat tinggal Dayu akan ditanami pohon. Pohon yang akan ditanam adalah pohon angsana. Hari ini, kecamatan akan
membagikan bibit pohon angsana. Kecamatan akan membagikannya ke seluruh kelurahan. Di kecamatan tempat tinggal Dayu ada 10 kelurahan.
Cobalah hitung berapa banyak bibit pohon angsana yang ada di kecamatan? Hitung juga berapa banyak bibit pohon angsana yang diterima oleh satu kelurahan
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Cobalah membuat cerita seperti cerita Dayu dan bibit pohon angsananya!
Tentukan banyak kelurahan!
Tentukan banyak bibit pohon yang ada di kecamatan!
Tentukan jatah setiap kelurahan!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan masalah dan penyelesaiannya dengan tepat.
Aku adalah warga negara Indonesia. Aku lahir dan tinggal di Indonesia. Aku memiliki kewajiban dan hak sebagai warga negara.
Aku harus melaksanakan kewajibanku. Aku harus menjadi warga negara yang baik. Aku harus belajar sungguh-sungguh. Aku harus menjadi anak yang sehat dan kuat.
Aku sudah banyak mendapatkan hakku. Aku tinggal di lingkungan yang aman. Aku bersekolah dengan gembira. Di dekat rumahku ada klinik dan tempat ibadah.
Lingkungan Hijau
Dayu ke sekolah berjalan kaki. Jalan di dekat rumah Dayu dipenuhi pohon rindang. Udara terasa sejuk dan segar. Jalan di depan sekolah Dayu gersang. Tidak ada pohon besar yang hijau. Di siang hari udara terasa panas. Dayu menutupi kepalanya dengan buku saat pulang. Dayu ingin jalan di dekat sekolahnya sejuk. Dayu berdiskusi dengan temantemannya. Mereka sepakat menanam pohon di sekitar sekolah. Mereka akan mengajak orang tua bekerja
sama. Ibu Guru mendukung keputusan anak-anak.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Garis bawahi masalah yang ada pada teks dengan rapi!
Garis bawahi kalimat yang menunjukkan penyelesaian masalah!
*SBdP*
Mengetahui teknik potong, lipat dan sambung.
Dapat mengidentifikasi teknik lipat dalam sebuah karya dengan tepat.
Dayu menggunakan buku untuk menutupi kepalanya. Ia ingin memakai topi yang sederhana dan murah.
Bantulah Dayu membuat topi! Gunakan kertas koran bekas! Perhatikan urutannya!
1. Ambil selembar kertas koran.
2. Lipat kertas koran menjadi dua bagian. Sisi yang terbuka berada di bawah.
3. Lipat ujung kanan dan kiri ke tengah, lalu tekan membentuk segitiga.
4. Lipat kertas kedua sisi bagian bawah ke atas, lalu tekan.
5. Bukalah kertas perlahan, lalu rapikan.
6. Topi sudah siap dipakai. Sesuaikan ukurannya dengan ukuran kepalamu!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Praktek (Keterampilan)
Buatlah topi menggunakan kertas koran bekas!
Buatlah sesuai ukuran kepalamu!
Usahakan rapi dan dapat dipakai!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil baginya diketahui dengan tepat.
Setiap orang wajib menjaga lingkungannya agar nyaman. Salah satu cara agar lingkungan nyaman adalah dengan menanam pohon. Lingkungan di tempat tinggal Dayu akan ditanami pohon. Pohon yang akan ditanam adalah pohon angsana. Hari ini, kecamatan akan
membagikan bibit pohon angsana. Kecamatan akan membagikannya ke seluruh kelurahan. Di kecamatan tempat tinggal Dayu ada 10 kelurahan.
Cobalah hitung berapa banyak bibit pohon angsana yang ada di kecamatan? Hitung juga berapa banyak bibit pohon angsana yang diterima oleh satu kelurahan
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Cobalah membuat cerita seperti cerita Dayu dan bibit pohon angsananya!
Tentukan banyak kelurahan!
Tentukan banyak bibit pohon yang ada di kecamatan!
Tentukan jatah setiap kelurahan!
Senin, 18 November 2019
Pembelajaran 6
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak ketidalam kehidupan bertetangga dengan tepat.
Wabah Demam Berdarah
Ayah Dayu terserang demam berdarah. Tubuhnya demam tinggi dan menggigil kedinginan. Kepalanya terasa berat. Perutnya mual dan ingin muntah. Ada bintik-bintik merah di kulitnya. Tetangga Dayu pun segera membawanya ke rumah sakit. Demam berdarah penyakit berbahaya dan mudah menular. Nyamuk demam berdarah adalah penyebar penyakit demam berdarah. Seluruh warga membersihkan lingkungan. Mereka membersihkan lingkungan untuk memberantas sarang nyamuk demam berdarah. Seluruh warga bekerja dengan bergotong royong. Mereka melakukan 3 M yaitu Menguras, Menutup, dan Mengubur. Mereka juga melakukan
pengasapan.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa masalah yang ada pada teks?
2. Apa yang dilakukan warga untuk mengatasinya?
3. Apa yang dimaksud dengan menguras?
4. Apa yang dimaksud dengan menutup?
5. Apa yang dimaksud dengan mengubur?
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menjelaskan maksud ungkapan penyelesaian masalah (sederhana) dalam hidup bertetangga dengan tepat.
Dalam bertetangga kita wajib tolong-menolong. Semua orang harus membantu orang lain yang kesulitan. Ketika Ayah Dayu sakit demam berdarah, tetangganya yang membawanya ke rumah sakit. Lani dan Udin segera ke rumah sakit untuk menemani Dayu. Di sana mereka melihat Dayu sedang duduk sendirian dengan muka sedih. Dayu merasa sedih karena ayahnya sakit. Ia juga memikirkan pesanan bibit bunga sedap malam. Ia dan ibunya seharusnya menyiapkan pesanan itu. Apa yang sebaiknya Lani lakukan? Apa yang akan Lani sampaikan kepada Dayu?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
1. Buatlah perkiraan rencana yang akan Lani
lakukan.
2. Persiapkan kalimat yang ingin disampaikan.
3. Gunakan kalimat penyelesaian masalah.
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil kalinya diketahui dengan tepat.
Hari ini Dayu harus menyiapkan pesanan bibit bunga sedap malam. Lani membantu Dayu menyiapkan semuanya. Lani senang dapat membantu Dayu. Lani pun senang dapat membuat Dayu bergembira lagi. Ada 800 buah bibit sedap malam yang harus dikirim. Ibu Dayu sudah menyiapkan beberapa kotak kardus. Setiap kardus harus berisi bunga sedap malam yang sama banyak. Berapa kardus yang dibutuhkan? Berapa banyak bibit dalam setiap kardus?
Buatlah 2 kemungkinan jumlah kardus yang dibutuhkan dan banyaknya bibit dalam setiap kardus!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Dapatkah kamu menggunakan permasalahan di atas dengan jumlah bibit yang berbeda?
Tentukan banyak bibit yang harus dikirim!
Tentukan banyak kardus yang digunakan!
Tentukan banyak bibit dalam setiap kardus!
Jumat, 15 November 2019
Pembelajaran 5
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menjelaskan maksud ungkapan penyelesaian masalah (sederhana) dalam hidup bertetangga dengan tepat.
Apakah Kamu Memiliki Hewan Peliharaan?
Ibu Siti sedang membersihkan teras depan rumahnya. Lantai tampak kotor dan berbau tidak sedap. Ada kotoran ayam di lantai. Sejak pagi sudah tiga kali ibu membersihkan teras. Keluarga Siti tidak memelihara ayam. Ayam tetangga sering masuk ke rumah Siti. Ayam itu juga masuk ke rumah yang lain.Jika kita memiliki hewan peliharaan, kita wajib menjaganya dengan baik. Hewan peliharaan dijaga dengan baik agar tidak mengganggu lingkungan.
Apabila kita memiliki hewan peliharaan, ada beberapa hal yang harus dilakukan. Pertama, jangan membiarkan hewan peliharaan berkeliaran bebas di lingkungan. Kedua, memberi makandan minum yang cukup dengan teratur. Ketiga, menyediakan kandang untuk tempat hewan peliharaan. Keempat, membersihkan hewan peliharaan dan kandangnya secara teratur. Hewa peliharaan yang dijaga dengan baik, membuat lingkungan menjadi nyaman.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati teks tentang masalah hewan peliharaan!
Temukan kalimat penyelesaian masalah! Jelaskan maksudnya!
Tulislah kalimat penyelesaian masalah pada teks!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak ketidalam kehidupan bertetangga dengan tepat.
Setiap orang wajib menjaga kenyamanan lingkungan. Apabila kita memiliki hewan peliharaan ada kewajiban yang harus dilakukan.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Ceritakan pengalamanmu di depan kelas tentang
memelihara hewan peliharaan!
Ceritakan juga kewajiban kita jika memiliki
hewan peliharaan!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil kalinya diketahui dengan tepat.
Dayu memiliki banyak kelinci. Dayu tidak ingin kelincinya berkeliaran dan mengganggu tetangga. Dayu ingin membuat kandang untuk kelincinya. Dayu membutuhkan banyak bambu. Ayah Dayu memiliki 900 batang bambu. Berapa kira-kira kandang yang dapat dibuat Ayah Dayu. Berapa batang bambu yang dibutuhkan Ayah Dayu untuk satu kandangnya?
Jumlah bambu seluruhnya 900 batang.
Jika ayah Dayu membuat 10 kandang, maka untuk setiap kandang hanya dapat menggunakan 90 batang bambu.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Buat alternatif jumlah kandang yang berbeda dengan hasil kali 900!
Kamis, 14 November 2019
Pembelajaran 4
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Aku Ingin Lingkungan Bersih
Edo sedang duduk di depan rumahnya. Ia melihat seorang anak yang tidak dikenal. Anak itu ingin mencoret-coret tembok tetangganya. Edo mengingatkannya dengan santun agar tidak mencoretcoret tembok. Edo juga pernah mengingatkan tetangganya yang membuang sampah sembarangan. Dengan santun, Edo mengingatkan tetangganya untuk membuang sampah pada tempatnya. Edo ingin lingkungan tempat tinggalnya bersih. Ia melakukan sesuatu yang dapat ia lakukan. Mengingatkan teman yang melakukan kesalahan adalah kewajiban kita. Lakukanlah dengan cara yang santun.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks yang berjudul Aku Ingin Lingkungan Bersih!
Tuliskan masalah dan penyelesaiannya pada tabel berikut!
Masalah. Penyelesaian
1. ..... 1......
2. ..... 2. ....
*Pkn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga dengan tepat.
Setiap orang berhak mendapat lingkungan yang bersih. Setiap orang juga wajib menjaga agar lingkungannya tetap bersih. Bagian mana saja di lingkunganmu yang harus selalu bersih?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Uraikan kewajiban dan hak tentang lingkungan rumah yang bersih!
Tuliskan pada tabel berikut!
Lingkungan rumah bersih
Kewajiban. Hak
1. Menyapu pekarangan 1.Pekarangan bersih.
2..... 2....
3...... 3....
4.... 4....
5.... 5....
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Aku Ingin Lingkungan Bersih
Edo sedang duduk di depan rumahnya. Ia melihat seorang anak yang tidak dikenal. Anak itu ingin mencoret-coret tembok tetangganya. Edo mengingatkannya dengan santun agar tidak mencoretcoret tembok. Edo juga pernah mengingatkan tetangganya yang membuang sampah sembarangan. Dengan santun, Edo mengingatkan tetangganya untuk membuang sampah pada tempatnya. Edo ingin lingkungan tempat tinggalnya bersih. Ia melakukan sesuatu yang dapat ia lakukan. Mengingatkan teman yang melakukan kesalahan adalah kewajiban kita. Lakukanlah dengan cara yang santun.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks yang berjudul Aku Ingin Lingkungan Bersih!
Tuliskan masalah dan penyelesaiannya pada tabel berikut!
Masalah. Penyelesaian
1. ..... 1......
2. ..... 2. ....
*Pkn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak ketika bekerja sama dengan tetangga dengan tepat.
Setiap orang berhak mendapat lingkungan yang bersih. Setiap orang juga wajib menjaga agar lingkungannya tetap bersih. Bagian mana saja di lingkunganmu yang harus selalu bersih?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Uraikan kewajiban dan hak tentang lingkungan rumah yang bersih!
Tuliskan pada tabel berikut!
Lingkungan rumah bersih
Kewajiban. Hak
1. Menyapu pekarangan 1.Pekarangan bersih.
2..... 2....
3...... 3....
4.... 4....
5.... 5....
Rabu, 13 November 2019
Pembelajaran 3
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Panen Rambutan
Lani berkunjung ke rumah Beni. Di rumah Beni sedang panen rambutan. Beni ingin membagi hasil panennya kepada tetangga. Setiap hari tetangga selalu melihat buahnya. Setiap hari ada juga tetangga yang ikut membersihkan daun yang gugur dan bertebaran. Sebaiknya tetangga ikut menikmati hasil panen.
Pada hari itu, hasil panenan Beni sebanyak 500 buah rambutan. Ayah menyarankan tetangga dekat didahulukan. Setiap tetangga harus mendapat rambutan yang sama banyak. Ayah meminta Lani membantu Beni. Mereka bekerja dengan gembira.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Beni memiliki beberapa masalah.
Berilah saran penyelesaiannya!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil kalinya diketahui dengan tepat.
Lani membantu Beni menghitung buah rambutan.
Rambutan yang tersedia ada 500 buah. Berapa banyak tetangga yang akan diberi? Berapa buah yang akan diterima setiap tetangga?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Jadi, jika Beni hanya membagi kepada lima tetangga, maka masing-masing tetangga akan mendapat 100 buah rambutan.
Tuliskan kemungkinan lainnya!
*SBdP*
Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
Dapat mengidentifikasi bidang dan warna sebagai unsur karya dekoratif dengan tepat.
Lani membantu Beni membagikan rambutan. Ia membawakan kantong kertas untuk membawa rambutan. Kantong kertasnya memiliki motif yang sangat indah.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Lihatlah kantong kertas yang dibawa Lani!
Sebutkan bentuk-bentuk motif yang ada pada hiasan kantong kertas!
Sebutkan warna yang ada pada hiasan kantong kertas!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Panen Rambutan
Lani berkunjung ke rumah Beni. Di rumah Beni sedang panen rambutan. Beni ingin membagi hasil panennya kepada tetangga. Setiap hari tetangga selalu melihat buahnya. Setiap hari ada juga tetangga yang ikut membersihkan daun yang gugur dan bertebaran. Sebaiknya tetangga ikut menikmati hasil panen.
Pada hari itu, hasil panenan Beni sebanyak 500 buah rambutan. Ayah menyarankan tetangga dekat didahulukan. Setiap tetangga harus mendapat rambutan yang sama banyak. Ayah meminta Lani membantu Beni. Mereka bekerja dengan gembira.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Beni memiliki beberapa masalah.
Berilah saran penyelesaiannya!
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil kalinya diketahui dengan tepat.
Lani membantu Beni menghitung buah rambutan.
Rambutan yang tersedia ada 500 buah. Berapa banyak tetangga yang akan diberi? Berapa buah yang akan diterima setiap tetangga?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Jadi, jika Beni hanya membagi kepada lima tetangga, maka masing-masing tetangga akan mendapat 100 buah rambutan.
Tuliskan kemungkinan lainnya!
*SBdP*
Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
Dapat mengidentifikasi bidang dan warna sebagai unsur karya dekoratif dengan tepat.
Lani membantu Beni membagikan rambutan. Ia membawakan kantong kertas untuk membawa rambutan. Kantong kertasnya memiliki motif yang sangat indah.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Lihatlah kantong kertas yang dibawa Lani!
Sebutkan bentuk-bentuk motif yang ada pada hiasan kantong kertas!
Sebutkan warna yang ada pada hiasan kantong kertas!
Selasa, 12 November 2019
Pembelajaran 2
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Tetangga
Tetangga adalah orang yang tinggal di dekat rumahku. Aku mengenal namanya. Aku selalu menyapanya. Aku suka bermain dengannya dan mengunjunginya. Ibu menyarankan agar aku baik, sayang, dan hormat kepada tetangga. Ibu menyarankan agar aku bermain dengan tetangga. Karena tetangga adalah saudara dekatku.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks "Tetangga"!
Bacakan kembali kalimat yang menunjukkan saran!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat membedakan kewajiban dan hak dalam bertetangga dengan tepat.
Lani dan kawan-kawannya bermain congklak di rumah tetangganya. Mereka bermain di depan rumah.
Tahukah kamu kewajiban yang harus kamu lakukan berkaitan dengan bermain? Apa sajakah itu?
Sebutkanlah!
Buku Tematik BSE Kemebuindikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Simaklah kalimat-kalimat berikut! Tulislah huruf (w) jika itu kewajiban, dan huruf (h) jika hak!
Pernyataan : w atau h
1.Mendapatkan bantuan
2.Mengikuti aturan main
3.Antri menunggu giliran
4.Mendapatkan kesempatan bermain
5.Merapikan alat main
6.berbicara perlahan
7.Berbagi
8.Diperlakukan adil
9.Menerima kekalahan
10.Menghargai teman bermain
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Tetangga
Tetangga adalah orang yang tinggal di dekat rumahku. Aku mengenal namanya. Aku selalu menyapanya. Aku suka bermain dengannya dan mengunjunginya. Ibu menyarankan agar aku baik, sayang, dan hormat kepada tetangga. Ibu menyarankan agar aku bermain dengan tetangga. Karena tetangga adalah saudara dekatku.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks "Tetangga"!
Bacakan kembali kalimat yang menunjukkan saran!
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Dapat membedakan kewajiban dan hak dalam bertetangga dengan tepat.
Lani dan kawan-kawannya bermain congklak di rumah tetangganya. Mereka bermain di depan rumah.
Tahukah kamu kewajiban yang harus kamu lakukan berkaitan dengan bermain? Apa sajakah itu?
Sebutkanlah!
Buku Tematik BSE Kemebuindikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Simaklah kalimat-kalimat berikut! Tulislah huruf (w) jika itu kewajiban, dan huruf (h) jika hak!
Pernyataan : w atau h
1.Mendapatkan bantuan
2.Mengikuti aturan main
3.Antri menunggu giliran
4.Mendapatkan kesempatan bermain
5.Merapikan alat main
6.berbicara perlahan
7.Berbagi
8.Diperlakukan adil
9.Menerima kekalahan
10.Menghargai teman bermain
Senin, 11 November 2019
Tema 4 Subtema 3, Pembelajaran 1
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Orang yang tinggal di dekat rumahmu disebut tetangga. Apakah kamu mengenal tetanggamu?
Apakah kamu suka bermain dengan tetanggamu?
Sukakah kamu memiliki tetangga?
Setiap orang berkewajiban menjadi tetangga yang baik. Kita wajib bersyukur memiliki tetangga yang baik. Jadilah tetangga yang baik!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Apakah kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat saran? Beri tanda "B" bila benar dan "S" bila bukan
kalimat saran! Beri alasan!
1. Ibu, aku mempunyai teman baru. ( )
2. Sebaiknya kamu mengenal tetangga. ( )
3. Mengenal tetangga adalah kewajiban setiap individu. ( )
4. Sebaiknya kau ajak dia ke rumah! ( )
5. Kenalkan juga kepada teman-temanmu.
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil kalinya diketahui dengan tepat.
Lani dan ibunya ingin berkunjung ke rumah tetangga baru mereka. Ibu membuat kue bawang untuk dibawa. Jumlah kue bawang ibu sebanyak 800 batang. Ibu meletakkan kue bawang ke dalam empat buah toples. Masing-masing toples terisi kue bawang yang sama banyak. Berapa kemungkinan toples yang digunakan? Berapa isi kue bawang di masing-masing toples?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Bila ibu membeli 10 buah toples, berapa isi masingmasing toples?
Maka jawabannya adalah: 80. Jadi, masing-masing toples berisi 80 buah kue bawang.
Tuliskan kemungkinan lainnya!
Ingatlah bahwa setiap toples harus terisi kue bawang yang sama banyak.
*SBdP*
Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
Dapat mengidentifikasi bidang dan warna sebagai unsur karya dekoratif dengan tepat.
Lani senang mengamati rumah tetangganya. Lani melihat di setiap rumah terdapat berbagai bentuk bangun datar. Bentuk-bentuk bangun datar apa saja yang sudah kamu ketahui?
Amati bentuk bangun datar di bawah ini!
Warnailah dengan warna merah, kuning, hijau dan biru! Gunakan pensil warna!
Lani juga mengamati warna-warna cat tembok rumah tetangganya.
Lani pun menjadi terinspirasi untuk berkreasi.
Lani ingin berkreasi dengan bentuk bangun datar dan warna yang ia lihat. Ia menggunakan kertas gambar, penggaris, pensil, dan pensil warna.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati gambar yang dibuat Lani! Menggambarlah seperti Lani ! Berkreasilah sesukamu! Pilih bentuk dan warna yang kamu sukai! Gunakan kertas gambar dan pensil warna!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat mengidentifikasi ungkapan atau kalimat saran dengan tepat.
Orang yang tinggal di dekat rumahmu disebut tetangga. Apakah kamu mengenal tetanggamu?
Apakah kamu suka bermain dengan tetanggamu?
Sukakah kamu memiliki tetangga?
Setiap orang berkewajiban menjadi tetangga yang baik. Kita wajib bersyukur memiliki tetangga yang baik. Jadilah tetangga yang baik!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Apakah kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat saran? Beri tanda "B" bila benar dan "S" bila bukan
kalimat saran! Beri alasan!
1. Ibu, aku mempunyai teman baru. ( )
2. Sebaiknya kamu mengenal tetangga. ( )
3. Mengenal tetangga adalah kewajiban setiap individu. ( )
4. Sebaiknya kau ajak dia ke rumah! ( )
5. Kenalkan juga kepada teman-temanmu.
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil kalinya diketahui dengan tepat.
Lani dan ibunya ingin berkunjung ke rumah tetangga baru mereka. Ibu membuat kue bawang untuk dibawa. Jumlah kue bawang ibu sebanyak 800 batang. Ibu meletakkan kue bawang ke dalam empat buah toples. Masing-masing toples terisi kue bawang yang sama banyak. Berapa kemungkinan toples yang digunakan? Berapa isi kue bawang di masing-masing toples?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Bila ibu membeli 10 buah toples, berapa isi masingmasing toples?
Maka jawabannya adalah: 80. Jadi, masing-masing toples berisi 80 buah kue bawang.
Tuliskan kemungkinan lainnya!
Ingatlah bahwa setiap toples harus terisi kue bawang yang sama banyak.
*SBdP*
Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
Dapat mengidentifikasi bidang dan warna sebagai unsur karya dekoratif dengan tepat.
Lani senang mengamati rumah tetangganya. Lani melihat di setiap rumah terdapat berbagai bentuk bangun datar. Bentuk-bentuk bangun datar apa saja yang sudah kamu ketahui?
Amati bentuk bangun datar di bawah ini!
Warnailah dengan warna merah, kuning, hijau dan biru! Gunakan pensil warna!
Lani juga mengamati warna-warna cat tembok rumah tetangganya.
Lani pun menjadi terinspirasi untuk berkreasi.
Lani ingin berkreasi dengan bentuk bangun datar dan warna yang ia lihat. Ia menggunakan kertas gambar, penggaris, pensil, dan pensil warna.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati gambar yang dibuat Lani! Menggambarlah seperti Lani ! Berkreasilah sesukamu! Pilih bentuk dan warna yang kamu sukai! Gunakan kertas gambar dan pensil warna!
Jumat, 08 November 2019
Pembelajaran 6
*PKN*
Setelah mengidentifikasi kewajiban dan hak, siswa dapat menceritakan pengalaman menerima hak dan melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh soal:
Lano maju kedepan kelas Lano menceritakan pengalaman berliburnya di depan teman-temannya.Lano bercerita dengan bersemangat,teman-teman Lano mendengarkan dengan baik,Lano telah mendapatkan haknya untuk didengar ceritanya, teman-teman Lano telah melakukan kewajiban dengan mendengarkan cerita Lano.
*Matematika*
Dengan memperhatikan contoh masalah, siswa dapat membuat pengurangan dan bilangan cacah yang hasilnya di tentukan sendiri dengan benar.
-Contoh soal cara menyelesaikan soal pengurangan
1.300 - 150 = .....
2.200 - 100 = .....
3.50 - 20 = .....
Setelah mengidentifikasi kewajiban dan hak, siswa dapat menceritakan pengalaman menerima hak dan melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh soal:
Lano maju kedepan kelas Lano menceritakan pengalaman berliburnya di depan teman-temannya.Lano bercerita dengan bersemangat,teman-teman Lano mendengarkan dengan baik,Lano telah mendapatkan haknya untuk didengar ceritanya, teman-teman Lano telah melakukan kewajiban dengan mendengarkan cerita Lano.
*Matematika*
Dengan memperhatikan contoh masalah, siswa dapat membuat pengurangan dan bilangan cacah yang hasilnya di tentukan sendiri dengan benar.
-Contoh soal cara menyelesaikan soal pengurangan
1.300 - 150 = .....
2.200 - 100 = .....
3.50 - 20 = .....
Kamis, 07 November 2019
Pembelajaran 4 & 5
*PKN*
Setiap anak mendapat hak menggunakan kantin sekolah yang bersih dan sehat. Setiap anak juga memiliki kewajiban mwnjaga kantin sekolah supaya tetap bersih dan sehat.
Contoh soal:
Tulislah hak yang kamu dapatkan dan kewajiban yang telah kamu lakukan di kantin sekolahmu
Hak di kantin:
1. ......
2. ......
3. ......
Kewajiban di kantin
1. ......
2. ......
3. ......
*B. Indonesia*
Fandi sering membuat ulah di sekolah fandu sering mengganggu temannya, beberapa anak bahkan sampai menangis di ganggu Fandi.karena ulah buruknya itu,Fandi tidak memiliki teman di sekolah.
Contoh soal:
1.Apakah memiliki teman seperti Fandi
membuat nyaman di sekolah.
2.Apakah rasa nyaman merupakan hak setiap anak disekolah?
*Matematika*
Jumlah seluruh siswa adalah 400 anak, yang terdiri atas 195 anak laki-laki. Tahukah kamu berapa jumlah anak perempuan di tempat itu?
Diketahui : Seluruh siswa 400 anak siswa laki-laki 195 anak.
Ditanya : jumlah anak perempuan
Jawab:
Jumlah siswa - jumlah anak laki-laki =
400 195
Anak perempuan
205
Contoh soal:
1.Buatlah 3 kemungkinan dari rincian berikut :
Semua anak - anak laki-laki =
400 200 = 400 180 =
400 170 =
Setiap anak mendapat hak menggunakan kantin sekolah yang bersih dan sehat. Setiap anak juga memiliki kewajiban mwnjaga kantin sekolah supaya tetap bersih dan sehat.
Contoh soal:
Tulislah hak yang kamu dapatkan dan kewajiban yang telah kamu lakukan di kantin sekolahmu
Hak di kantin:
1. ......
2. ......
3. ......
Kewajiban di kantin
1. ......
2. ......
3. ......
*B. Indonesia*
Fandi sering membuat ulah di sekolah fandu sering mengganggu temannya, beberapa anak bahkan sampai menangis di ganggu Fandi.karena ulah buruknya itu,Fandi tidak memiliki teman di sekolah.
Contoh soal:
1.Apakah memiliki teman seperti Fandi
membuat nyaman di sekolah.
2.Apakah rasa nyaman merupakan hak setiap anak disekolah?
*Matematika*
Jumlah seluruh siswa adalah 400 anak, yang terdiri atas 195 anak laki-laki. Tahukah kamu berapa jumlah anak perempuan di tempat itu?
Diketahui : Seluruh siswa 400 anak siswa laki-laki 195 anak.
Ditanya : jumlah anak perempuan
Jawab:
Jumlah siswa - jumlah anak laki-laki =
400 195
Anak perempuan
205
Contoh soal:
1.Buatlah 3 kemungkinan dari rincian berikut :
Semua anak - anak laki-laki =
400 200 = 400 180 =
400 170 =
Rabu, 06 November 2019
Pembelajaran 2 & 3
*PKN*
Setelah mengidentifikasi kewajiban dan hak, siswa dapat menceritakan pengalaman menerima hak dan melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari
-Saat bersekolah anak-anak mendapat hak dan menerima pelajaran dari guru.
-Saat menerima pelajaran dari guru di sekolah anak-anak mempunyai hak bertanya jika belum memahami pelajaran.
Contoh soal:
-Apa saja yang menjadi hak anak di sekolah?
*B. Indonesia*
Anak-anak memiliki kewajiban membersihkan dan merawat lingkungan sekolah meskipun sedang menjalankan kewajiban mereka yaitu membersihkan kelas / piket bersama-sama, mereka melakukannya dengan gembira.
Contoh soal :
Sebaiknya kita harus selalu menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Maksud saran di atas yaitu? .........
Di sekolah sekitar, terdapat tanah kosong yang di jadikan apotek hidup.
Apotek hidup adalah tanah yang di tanami obat-obatan. Beraneka tanaman obat di tanam di apotek hidup.
Contoh : kunyit, jahe, laos, daun kemangi, cabe, tomat dll
Tes tertulis:
-Sebutkan tanaman yang bisa untuk di bikin obat-obatan ?....
*Matematika*
Jumlah seluruh bibit tanaman adalah 120 buah, jika tersisa 75 bibit tanaman, maka berapa banyak bibit tanaman yang sudah di tanam?
Contoh soal:
Contoh cara mengerjakannya,
1. 130 - ......... = 85
2. 125 - ......... = 80
Setelah mengidentifikasi kewajiban dan hak, siswa dapat menceritakan pengalaman menerima hak dan melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari
-Saat bersekolah anak-anak mendapat hak dan menerima pelajaran dari guru.
-Saat menerima pelajaran dari guru di sekolah anak-anak mempunyai hak bertanya jika belum memahami pelajaran.
Contoh soal:
-Apa saja yang menjadi hak anak di sekolah?
*B. Indonesia*
Anak-anak memiliki kewajiban membersihkan dan merawat lingkungan sekolah meskipun sedang menjalankan kewajiban mereka yaitu membersihkan kelas / piket bersama-sama, mereka melakukannya dengan gembira.
Contoh soal :
Sebaiknya kita harus selalu menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Maksud saran di atas yaitu? .........
Di sekolah sekitar, terdapat tanah kosong yang di jadikan apotek hidup.
Apotek hidup adalah tanah yang di tanami obat-obatan. Beraneka tanaman obat di tanam di apotek hidup.
Contoh : kunyit, jahe, laos, daun kemangi, cabe, tomat dll
Tes tertulis:
-Sebutkan tanaman yang bisa untuk di bikin obat-obatan ?....
*Matematika*
Jumlah seluruh bibit tanaman adalah 120 buah, jika tersisa 75 bibit tanaman, maka berapa banyak bibit tanaman yang sudah di tanam?
Contoh soal:
Contoh cara mengerjakannya,
1. 130 - ......... = 85
2. 125 - ......... = 80
Selasa, 05 November 2019
Tema 4 subtema 2, Pembelajaran 1
*B. Indonesia*
Setiap warga sekolah wajib membuat sekolah menjadi tempat yang menyenangkan,guru dan siswa ingin merasa bahagia di sekolah. Udin dan teman-temannya juga ingin bahagia saat berada di sekolah,kepala sekolah memberi saran kepada Udin dan teman-temannya supaya dapat menjaga lingkungan sekolah supaya aman dan terjaga dengan bersih.
Tes tertulis
-Lingkungan sekolah kotor, kalimat saran yang tepat adalah.....
*Matematika*
Siswa dapat membuat pengurangan,dan bilangan cacah yang hasilnya di tentukan sendiri dengan benar.
Perpustakaan tempat Made bersekolah memiliki 868 buku, namun saat ini di perpustakaan itu hanya terdapat 614 buku. Sebagian buku tidak ada di perpustakaan,karena masih dipinjam siswa.
Tes tertulis
Tentukan beberapa banyak buku yang tidak ada di perpustakaan? Tentukan berapa banyak buku yang di pinjam para siswa?
868 - ...... = 614
....... = 868 - 614
....... = 254
Jadi banyak buku yang di pinjam adalah 254 buku.
Contoh soal :
1. A-B = 350
Maka.....
2. 800 - ..... = 400
*SBDP*
Dalam seni tari anak-anak belajar tentang dinamika gerak tari, dinamika gerak dalam tari adalah segala perubahan karena adanya variasi-variasi dalam suatu tarian.
Contoh soal :
- Contoh dinamika tari pada kaki adalah.....
Setiap warga sekolah wajib membuat sekolah menjadi tempat yang menyenangkan,guru dan siswa ingin merasa bahagia di sekolah. Udin dan teman-temannya juga ingin bahagia saat berada di sekolah,kepala sekolah memberi saran kepada Udin dan teman-temannya supaya dapat menjaga lingkungan sekolah supaya aman dan terjaga dengan bersih.
Tes tertulis
-Lingkungan sekolah kotor, kalimat saran yang tepat adalah.....
*Matematika*
Siswa dapat membuat pengurangan,dan bilangan cacah yang hasilnya di tentukan sendiri dengan benar.
Perpustakaan tempat Made bersekolah memiliki 868 buku, namun saat ini di perpustakaan itu hanya terdapat 614 buku. Sebagian buku tidak ada di perpustakaan,karena masih dipinjam siswa.
Tes tertulis
Tentukan beberapa banyak buku yang tidak ada di perpustakaan? Tentukan berapa banyak buku yang di pinjam para siswa?
868 - ...... = 614
....... = 868 - 614
....... = 254
Jadi banyak buku yang di pinjam adalah 254 buku.
Contoh soal :
1. A-B = 350
Maka.....
2. 800 - ..... = 400
*SBDP*
Dalam seni tari anak-anak belajar tentang dinamika gerak tari, dinamika gerak dalam tari adalah segala perubahan karena adanya variasi-variasi dalam suatu tarian.
Contoh soal :
- Contoh dinamika tari pada kaki adalah.....
Senin, 04 November 2019
Pembelajaran 6
*B. Indonesia*
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Rumahku Bersih dan Nyaman
Rumah adalah rezeki dari Tuhan. Kita merasa nyaman ketika di rumah. Ibu menjadikan rumah terasa sejuk. Ayah menjadikan rumah terasa aman. Anak-anak menjadikan rumah terasa menyenangkan.
Setiap anggota keluarga wajib menjaga tempat tinggal agar bersih. Tempat tinggal bersih membuat mereka nyaman. Tempat tinggal bersih juga mencegah mereka dari sakit.
Bagaimana kita bisa mendapatkan tempat tinggal yang bersih?
Setiap anggota keluarga berhak mendapatkan rumah bersih. Mereka bersama-sama menjaga lantai agar bersih. Ruang tengah selalu rapi. Meja makan selalu bebas dari piring kotor. Dapur bersih
dari sampah. Halaman tertata rapi.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Simaklah masalah-masalah berikut ini!
Sampaikan saranmu!
1. Lani ingin lantai rumahnya selalu bersih. Saat pulang sekolah ia melihat lantai rumahnya kotor. Saran apa yang dapat kamu berikan kepada Lani?
2. Edo ingin rumahnya rapi. Bibi selalu merapikan rumah Edo. Sudah satu minggu bibi pulang kampung. Rumah Edo tampak berantakan. Apa saranmu untuk Edo?
3. Dayu ingin kamarnya rapi. Ia tidak bisa merapikan kamarnya sendiri. Apa yang seharusnya Dayu lakukan?
4. Ibu Beni ingin meja makan di rumahnya bersih. Beni hampir selalu meninggalkan sisa makanan di meja. Apa yang seharusnya Beni lakukan?
5. Siti ingin rumah yang menyenangkan. Ia sedang bersedih. Ayah dan ibu Siti sedang menengok nenek di kampung. Bagaimana seharusnya Siti bersikap?
*Matematika*
Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
Bermain adalah hak bagi semua anak. Udin dan kakaknya baru selesai mandi sore. Mereka hendak bermain kelereng. Kaleng tempat menyimpan kelereng jatuh. Oleh karena itu, kelereng berserakan di ruang tengah.
Udin dan kakaknya mengumpulkan kelereng bersama-sama. Jumlah kelereng semuanya 600 buah. Berapa kemungkinan kelereng yang bisa dikumpulkan Udin? Berapa kemungkinan kelereng yang bisa dikumpulkan kakak Udin?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tulislah jawabanmu di tempat yang telah tersedia!
Buatlah lima kemungkinan!
1. ...........+ ..........= 600
2. ...........+ .........= 600
3. ..........+ .........= 600
4. ..........+ ......... = 600
5. .......... + ......... = 600
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan tempat tinggal dengan tepat.
Udin dan Mutiara ingin rumahnya selalu rapi.
Apa saja kewajiban yang harus Udin dan Mutiara lakukan? Apa saja hak Udin dan Mutiara?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Diskusikan dengan temanmu, kemudian tulislah hasil diskusimu!
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Rumahku Bersih dan Nyaman
Rumah adalah rezeki dari Tuhan. Kita merasa nyaman ketika di rumah. Ibu menjadikan rumah terasa sejuk. Ayah menjadikan rumah terasa aman. Anak-anak menjadikan rumah terasa menyenangkan.
Setiap anggota keluarga wajib menjaga tempat tinggal agar bersih. Tempat tinggal bersih membuat mereka nyaman. Tempat tinggal bersih juga mencegah mereka dari sakit.
Bagaimana kita bisa mendapatkan tempat tinggal yang bersih?
Setiap anggota keluarga berhak mendapatkan rumah bersih. Mereka bersama-sama menjaga lantai agar bersih. Ruang tengah selalu rapi. Meja makan selalu bebas dari piring kotor. Dapur bersih
dari sampah. Halaman tertata rapi.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Simaklah masalah-masalah berikut ini!
Sampaikan saranmu!
1. Lani ingin lantai rumahnya selalu bersih. Saat pulang sekolah ia melihat lantai rumahnya kotor. Saran apa yang dapat kamu berikan kepada Lani?
2. Edo ingin rumahnya rapi. Bibi selalu merapikan rumah Edo. Sudah satu minggu bibi pulang kampung. Rumah Edo tampak berantakan. Apa saranmu untuk Edo?
3. Dayu ingin kamarnya rapi. Ia tidak bisa merapikan kamarnya sendiri. Apa yang seharusnya Dayu lakukan?
4. Ibu Beni ingin meja makan di rumahnya bersih. Beni hampir selalu meninggalkan sisa makanan di meja. Apa yang seharusnya Beni lakukan?
5. Siti ingin rumah yang menyenangkan. Ia sedang bersedih. Ayah dan ibu Siti sedang menengok nenek di kampung. Bagaimana seharusnya Siti bersikap?
*Matematika*
Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
Bermain adalah hak bagi semua anak. Udin dan kakaknya baru selesai mandi sore. Mereka hendak bermain kelereng. Kaleng tempat menyimpan kelereng jatuh. Oleh karena itu, kelereng berserakan di ruang tengah.
Udin dan kakaknya mengumpulkan kelereng bersama-sama. Jumlah kelereng semuanya 600 buah. Berapa kemungkinan kelereng yang bisa dikumpulkan Udin? Berapa kemungkinan kelereng yang bisa dikumpulkan kakak Udin?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tulislah jawabanmu di tempat yang telah tersedia!
Buatlah lima kemungkinan!
1. ...........+ ..........= 600
2. ...........+ .........= 600
3. ..........+ .........= 600
4. ..........+ ......... = 600
5. .......... + ......... = 600
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan tempat tinggal dengan tepat.
Udin dan Mutiara ingin rumahnya selalu rapi.
Apa saja kewajiban yang harus Udin dan Mutiara lakukan? Apa saja hak Udin dan Mutiara?
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Diskusikan dengan temanmu, kemudian tulislah hasil diskusimu!
Jumat, 01 November 2019
Pembelajaran 5
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Rumah Tempat Berlindung
Setiap orang wajib melindungi dirinya dari bahaya. Salah satu tempat berlindung adalah tempat tinggal. Setiap orang berhak mendapatkan tempat tinggal. Tempat tinggal biasanya berbentuk rumah. Rumah memiliki bentuk yang berbeda-beda, tetapi manfaatnya sama. Rumah merupakan tempat berlindung dan beristirahat. Rumah juga tempat berkumpul bersama keluarga. Kita tidur, mandi, makan, dan melepas lelah di rumah. Kita juga belajar banyak hal di rumah. Udin dan Mutiara mengeluhkan rumah mereka yang bocor. Ibu menasihati mereka agar bersyukur atas semua yang dimiliki. Ibu menyarankan mereka agar melihat orang-orang yang lebih susah.
Banyak anak yang tidak memiliki rumah. Banyak anak yang tetap bahagia meski rumahnya banjir. Dengan bersyukur, hati akan senang.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan tempat tinggal dengan tepat.
Kamu wajib bersyukur memiliki tempat tinggal.
Tempat tinggal akan melindungi dirimu dari bahaya. Kamu juga wajib merawat dan melindungi tempat tinggalmu.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Apa saja kewajiban dan hakmu berkaitan dengan tempat tinggal?
Amati kalimat-kalimat berikut!
Apakah kalimat tersebut merupakan kewajiban atau hak?
Kewajiban dan Hak di Rumah
1. Bersyukur karena memiliki tempat tinggal.
2. Mendapat rumah yang bersih dan rapi.
3. Bicara lembut dan sopan.
4. Membantu merapikan dan menata rumah.
5. Dicintai, dijaga, dilindungi, dan dihargai.
6. Saling mencintai, menjaga, melindungi, dan menghargai.
7. Diperlakukan dengan lembut dan sopan.
8. Saling menolong dan memaafkan.
9. Mendapat tempat tinggal.
10. Menjaga kebersihan dan kerapian rumah.
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
contoh:
. . . + . . . = 898
kamu bisa tentukan bilangan pertama, misalkan 416
416 + . . . = 898
Untuk mencari bilangan yang belum diketahui = 898 - 416 = 482
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Rumah Tempat Berlindung
Setiap orang wajib melindungi dirinya dari bahaya. Salah satu tempat berlindung adalah tempat tinggal. Setiap orang berhak mendapatkan tempat tinggal. Tempat tinggal biasanya berbentuk rumah. Rumah memiliki bentuk yang berbeda-beda, tetapi manfaatnya sama. Rumah merupakan tempat berlindung dan beristirahat. Rumah juga tempat berkumpul bersama keluarga. Kita tidur, mandi, makan, dan melepas lelah di rumah. Kita juga belajar banyak hal di rumah. Udin dan Mutiara mengeluhkan rumah mereka yang bocor. Ibu menasihati mereka agar bersyukur atas semua yang dimiliki. Ibu menyarankan mereka agar melihat orang-orang yang lebih susah.
Banyak anak yang tidak memiliki rumah. Banyak anak yang tetap bahagia meski rumahnya banjir. Dengan bersyukur, hati akan senang.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan tempat tinggal dengan tepat.
Kamu wajib bersyukur memiliki tempat tinggal.
Tempat tinggal akan melindungi dirimu dari bahaya. Kamu juga wajib merawat dan melindungi tempat tinggalmu.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Apa saja kewajiban dan hakmu berkaitan dengan tempat tinggal?
Amati kalimat-kalimat berikut!
Apakah kalimat tersebut merupakan kewajiban atau hak?
Kewajiban dan Hak di Rumah
1. Bersyukur karena memiliki tempat tinggal.
2. Mendapat rumah yang bersih dan rapi.
3. Bicara lembut dan sopan.
4. Membantu merapikan dan menata rumah.
5. Dicintai, dijaga, dilindungi, dan dihargai.
6. Saling mencintai, menjaga, melindungi, dan menghargai.
7. Diperlakukan dengan lembut dan sopan.
8. Saling menolong dan memaafkan.
9. Mendapat tempat tinggal.
10. Menjaga kebersihan dan kerapian rumah.
*Matematika*
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
contoh:
. . . + . . . = 898
kamu bisa tentukan bilangan pertama, misalkan 416
416 + . . . = 898
Untuk mencari bilangan yang belum diketahui = 898 - 416 = 482
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Buatla lima kemungkinan !
1. ......... + ........... = 980
2. ......... + ........... = 980
3. ......... + ........... = 980
4. ......... + ........... = 980
5. ......... + ........... = 980
.
1. ......... + ........... = 980
2. ......... + ........... = 980
3. ......... + ........... = 980
4. ......... + ........... = 980
5. ......... + ........... = 980
.
Kamis, 31 Oktober 2019
Pembelajaran 4
*Bahasa Indonesia*
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Kalimat saran adalah kalimat pendapat (usul atau anjuran) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan.
Gunakanlah kata-kata sopan saat memberi saran, seperti seharusnya, sebaiknya, ada baiknya, atau lebih baik lagi.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Bacalah permasalahan berikut ini!
Berilah saran apa yang sebaiknya dilakukan!
Berdiskusilah dengan kelompokmu!
1. Ibuku selalu menyediakan makanan yang sehat dan bersih. Aku lebih suka jajan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
2. Setiap hari ibuku menyiapkan sarapan pagi. Aku sering terburu-buru dan tak sempat sarapan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
3. Ibu menyampaikan bahwa tanganku harus bersih ketika menyentuh makanan. Aku merasa itu tidak penting. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
4. Ayah selalu mengingatkanku agar berdoa sebelum dan sesudah makan. Aku sering kali tidak melakukannya. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
5. Ayahku selalu berpesan agar aku menghabiskan makananku. Aku masih sering makan bersisa. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan makanan dengan tepat.
Setiap malam, Udin dan keluarganya makan malam bersama. Udin berbahagia karena bisa makan malam bersama keluarganya. Usai makan malam, ia berpikir tentang kewajiban dan haknya berkaitan dengan makanan.
Berikut kewajiban dan hak tentang makanan.
1. Bersyukur atas semua makanan yang ada.
2. Mendapat makanan sehat dan bersih.
3. Makan makanan yang sudah disediakan.
4. Memilih makanan yang sehat.
5. Mendapat sarapan pagi sebelum ke sekolah.
6. Membaca doa sebelum dan sesudah makan.
7. Mendapat air minum yang bersih dan sehat.
8. Mengambil makanan secukupnya.
9. Mendapat makan siang yang sehat dan bersih.
10. Menghabiskan makanan yang sudah diambil.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Bantulah Udin memilih mana yang kewajiban dan hak!
Salinlah kembali pada tempat yang tersedia!
Kewajiban dan hak tentang makanan
Kewajiban. Hak
1 .......... 1 ........
2 ......... 2 .........
3 ........ 3 .........
4 ......... 4 .........
5 .......... 5 .........
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Kalimat saran adalah kalimat pendapat (usul atau anjuran) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan.
Gunakanlah kata-kata sopan saat memberi saran, seperti seharusnya, sebaiknya, ada baiknya, atau lebih baik lagi.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Bacalah permasalahan berikut ini!
Berilah saran apa yang sebaiknya dilakukan!
Berdiskusilah dengan kelompokmu!
1. Ibuku selalu menyediakan makanan yang sehat dan bersih. Aku lebih suka jajan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
2. Setiap hari ibuku menyiapkan sarapan pagi. Aku sering terburu-buru dan tak sempat sarapan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
3. Ibu menyampaikan bahwa tanganku harus bersih ketika menyentuh makanan. Aku merasa itu tidak penting. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
4. Ayah selalu mengingatkanku agar berdoa sebelum dan sesudah makan. Aku sering kali tidak melakukannya. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
5. Ayahku selalu berpesan agar aku menghabiskan makananku. Aku masih sering makan bersisa. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan makanan dengan tepat.
Setiap malam, Udin dan keluarganya makan malam bersama. Udin berbahagia karena bisa makan malam bersama keluarganya. Usai makan malam, ia berpikir tentang kewajiban dan haknya berkaitan dengan makanan.
Berikut kewajiban dan hak tentang makanan.
1. Bersyukur atas semua makanan yang ada.
2. Mendapat makanan sehat dan bersih.
3. Makan makanan yang sudah disediakan.
4. Memilih makanan yang sehat.
5. Mendapat sarapan pagi sebelum ke sekolah.
6. Membaca doa sebelum dan sesudah makan.
7. Mendapat air minum yang bersih dan sehat.
8. Mengambil makanan secukupnya.
9. Mendapat makan siang yang sehat dan bersih.
10. Menghabiskan makanan yang sudah diambil.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Bantulah Udin memilih mana yang kewajiban dan hak!
Salinlah kembali pada tempat yang tersedia!
Kewajiban dan hak tentang makanan
Kewajiban. Hak
1 .......... 1 ........
2 ......... 2 .........
3 ........ 3 .........
4 ......... 4 .........
5 .......... 5 .........
Rabu, 30 Oktober 2019
Pembelajaran 3
Bahasa Indonesia
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Memiliki Tubuh Sehat
Kamu wajib menjaga kesehatan tubuh. Tubuh yang sehat membuatmu dapat belajar dan bermain. Tubuh yang sehat juga membuatmu dapat berjalan dan bekerja. Tubuh yang sehat membuatmu dapat bergerak aktif dan gesit.
Setiap anak berhak memiliki tubuh yang sehat. Namun, ada juga anak yang mudah sakit. Tubuh anak yang sakit menjadi lemah sehingga susah bergerak. Mereka seharusnya menjaga tubuhnya agar selalu sehat.
Menjaga tubuh tetap sehatmerupakan kewajiban kita semua.
Apa yang harus kamu lakukan agar tubuhmu sehat?
Pertama, makan makanan yang bergizi dan makan dengan teratur.
Kedua, istirahat yang cukup. Ketiga, rajinlah berolahraga. Keempat, minum air putih baik untuk tubuh.
Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu kewajiban kita. Tubuh sehat membuat belajar menjadi bersemangat, bekerja bertambah giat, dan bermain pun terasa menggembirakan. Tubuh yang sehat membuat kita tidak mudah terserang penyakit.
Cara menjaga kesehatan tubuh, yaitu:
Memakan makanan yang bergizi
Istirahat yang cukup
Olahraga secara teratur
Menjaga kebersihan diri
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks di atas!
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Masalah apa yang dihadapi anak-anak berdasarkan teks di atas?
2. Tuliskan empat cara menyelesaikan masalah berdasarkan teks!
Matematika
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
Keluarga Dayu sering sarapan kentang. Ayah Dayu memiliki kebun
kentang. Lima panen terakhir, ayah Dayu memanen 1.000, 1.200, 1.300, 1.500, dan 2.000 buah kentang.
Ayah Dayu menyimpan sebagian kentang di rumah.
Sebagiannya lagi dijual ke pasar.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
SBdP
Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
Dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dalam lagu dengan tepat.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan isi lagu dari Pergi Belajar!
Nyanyikanlah bersama dengan ketukan tepuk tangan yang sesuai irama!
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Memiliki Tubuh Sehat
Kamu wajib menjaga kesehatan tubuh. Tubuh yang sehat membuatmu dapat belajar dan bermain. Tubuh yang sehat juga membuatmu dapat berjalan dan bekerja. Tubuh yang sehat membuatmu dapat bergerak aktif dan gesit.
Setiap anak berhak memiliki tubuh yang sehat. Namun, ada juga anak yang mudah sakit. Tubuh anak yang sakit menjadi lemah sehingga susah bergerak. Mereka seharusnya menjaga tubuhnya agar selalu sehat.
Menjaga tubuh tetap sehatmerupakan kewajiban kita semua.
Apa yang harus kamu lakukan agar tubuhmu sehat?
Pertama, makan makanan yang bergizi dan makan dengan teratur.
Kedua, istirahat yang cukup. Ketiga, rajinlah berolahraga. Keempat, minum air putih baik untuk tubuh.
Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu kewajiban kita. Tubuh sehat membuat belajar menjadi bersemangat, bekerja bertambah giat, dan bermain pun terasa menggembirakan. Tubuh yang sehat membuat kita tidak mudah terserang penyakit.
Cara menjaga kesehatan tubuh, yaitu:
Memakan makanan yang bergizi
Istirahat yang cukup
Olahraga secara teratur
Menjaga kebersihan diri
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Amati kembali teks di atas!
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Masalah apa yang dihadapi anak-anak berdasarkan teks di atas?
2. Tuliskan empat cara menyelesaikan masalah berdasarkan teks!
Matematika
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.
Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
Keluarga Dayu sering sarapan kentang. Ayah Dayu memiliki kebun
kentang. Lima panen terakhir, ayah Dayu memanen 1.000, 1.200, 1.300, 1.500, dan 2.000 buah kentang.
Ayah Dayu menyimpan sebagian kentang di rumah.
Sebagiannya lagi dijual ke pasar.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
SBdP
Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
Dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dalam lagu dengan tepat.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan isi lagu dari Pergi Belajar!
Nyanyikanlah bersama dengan ketukan tepuk tangan yang sesuai irama!
Selasa, 29 Oktober 2019
Pembelajaran 2
*Bahasa Indonesia *
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Kalimat saran adalah kalimat pendapat (usul atau anjuran) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan.
Gunakanlah kata-kata sopan saat memberi saran, seperti seharusnya, sebaiknya, ada baiknya, atau lebih baik lagi.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan saran-saranmu!
1. Udin minta dibelikan baju baru. Di lemari, baju Udin masih banyak dan masih bagus.
2. Rok Dayu robek karena digunakan bermain lompat tali.
3. Beni ingin bermain dengan tetangganya. Ia masih mengenakan seragam sekolah.
4. Pulang sekolah Lani sangat lelah. Ia tidur siang tanpa berganti baju.
*PPKn *
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan pakaian dengan tepat.
Bersyukur Memiliki Pakaian
Manusia wajib melindungi tubuhnya. Siti juga selalu melindungi tubuhnya. Ia selalu melindungi tubuhnya dengan mengenakan pakaian yang rapi. Memiliki pakaian adalah hak setiap orang. Siti mendapat pakaian dari orang tuanya. Siti memiliki berbagai pakaian untuk dipakainya sehari-hari. Siti memiliki pakaian untuk bermain dan untuk tidur. Siti juga memiliki seragam sekolah. Pakaian Siti selalu bersih dan rapi. Pakaian membuat Siti merasa nyaman. Pakaian melindungi tubuh Siti dari udara dingin dan panas matahari. Pakaian juga dapat menjaga Siti dari gangguan serangga.
Siti bersyukur memiliki pakaian. Siti menjalankan kewajiban terhadap pakaian dengan baik. Siti selalu mengenakan pakaian dengan hati-hati. Siti menjaga pakaiannya agar tidak cepat kotor dan rusak. Ia mengenakan pakaian sesuai kebutuhan. Siti juga berpakaian sesuai kebiasaan yang berlaku di tempat tinggalnya. Tidak lupa Siti juga mencuci bajunya bila kotor.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes tertulis
Amatilah kembali teks di atas!
Tulislah kewajiban dan hak dalam berpakaian!
No. Kewajiban. Hak
1. ................ .......
2. ................ ........
3. ............... ........
4. ............... ........
5. ...............
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
Kalimat saran adalah kalimat pendapat (usul atau anjuran) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan.
Gunakanlah kata-kata sopan saat memberi saran, seperti seharusnya, sebaiknya, ada baiknya, atau lebih baik lagi.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Tuliskan saran-saranmu!
1. Udin minta dibelikan baju baru. Di lemari, baju Udin masih banyak dan masih bagus.
2. Rok Dayu robek karena digunakan bermain lompat tali.
3. Beni ingin bermain dengan tetangganya. Ia masih mengenakan seragam sekolah.
4. Pulang sekolah Lani sangat lelah. Ia tidur siang tanpa berganti baju.
*PPKn *
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan pakaian dengan tepat.
Bersyukur Memiliki Pakaian
Manusia wajib melindungi tubuhnya. Siti juga selalu melindungi tubuhnya. Ia selalu melindungi tubuhnya dengan mengenakan pakaian yang rapi. Memiliki pakaian adalah hak setiap orang. Siti mendapat pakaian dari orang tuanya. Siti memiliki berbagai pakaian untuk dipakainya sehari-hari. Siti memiliki pakaian untuk bermain dan untuk tidur. Siti juga memiliki seragam sekolah. Pakaian Siti selalu bersih dan rapi. Pakaian membuat Siti merasa nyaman. Pakaian melindungi tubuh Siti dari udara dingin dan panas matahari. Pakaian juga dapat menjaga Siti dari gangguan serangga.
Siti bersyukur memiliki pakaian. Siti menjalankan kewajiban terhadap pakaian dengan baik. Siti selalu mengenakan pakaian dengan hati-hati. Siti menjaga pakaiannya agar tidak cepat kotor dan rusak. Ia mengenakan pakaian sesuai kebutuhan. Siti juga berpakaian sesuai kebiasaan yang berlaku di tempat tinggalnya. Tidak lupa Siti juga mencuci bajunya bila kotor.
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes tertulis
Amatilah kembali teks di atas!
Tulislah kewajiban dan hak dalam berpakaian!
No. Kewajiban. Hak
1. ................ .......
2. ................ ........
3. ............... ........
4. ............... ........
5. ...............
Senin, 28 Oktober 2019
Tema 4 Subtema 1, Pembelajaran 1
*Pkn*
Hak adalah segala sesuatu yang diperoleh.
Kewajiabn adalah segala sesuatu yang harus dilakukan.
Kasih Sayang di Rumah
Manusia tidak bisa hidup sendiri. Sebagai manusia kita wajib saling mengasihi dan menyayangi. Menyayangi keluarga merupakan salah satu kewajiban kita. Di dalam setiap kewajiban selalu ada hak yang kita dapatkan. Kewajiban dan hak hendaknya dilaksanakan secara seimbang. Akan tetapi, masih ada orang yang tidak melaksanakan kewajibannya. Setiap orang harus melaksanakan kewajiban. Sebagai seorang anak, kamu harus menyayangiorang tuamu. Kamu juga harus berterima kasih kepada kedua orang tuamu. Kamu harus mendoakan mereka setiap hari. Menyayangi orang tua, berterima
kasih kepadanya, dan mendoakannya merupakan kewajiban setiap anak. Kamu harus bersyukur karena orang tuamu menyayangimu. Mereka juga selalu menjaga dan mendoakanmu. Jadi, setiap orang
harus menjalankan kewajibannya. Laksanakanlah kewajibanmu, maka kamu akan menerima hakmu!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Perhatikan teks Kasih Sayang di Rumah!
Garis bawahilah kalimat saran yang kamu temukan!
Bacalah hak-hak yang didapat Siti pada tabel di bawah ini!
Tuliskan saran yang seharusnya Siti lakukan!
*Matematika*
Salah satu suku yang belum diketahui dapat dicari dengan cara mengurangi hasil jumlah dengan suku yang telah diketahui.
Jika a + b = c, maka a = c b dan b = c a
Jika jumlah manik-manik kita sebut c, manik-manik warna biru kita sebut a, dan manik-manik warna merah kita sebut b, maka a + b = c
c = 665, misalkan kita tentukan manik-manik biru atau a berjumlah = 300, maka jumlah manik-manik merah atau b = c a = 665 300 = 365
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes tertulis
Tuliskan lima kemungkinan lain di bawah contoh!
Hak adalah segala sesuatu yang diperoleh.
Kewajiabn adalah segala sesuatu yang harus dilakukan.
Kasih Sayang di Rumah
Manusia tidak bisa hidup sendiri. Sebagai manusia kita wajib saling mengasihi dan menyayangi. Menyayangi keluarga merupakan salah satu kewajiban kita. Di dalam setiap kewajiban selalu ada hak yang kita dapatkan. Kewajiban dan hak hendaknya dilaksanakan secara seimbang. Akan tetapi, masih ada orang yang tidak melaksanakan kewajibannya. Setiap orang harus melaksanakan kewajiban. Sebagai seorang anak, kamu harus menyayangiorang tuamu. Kamu juga harus berterima kasih kepada kedua orang tuamu. Kamu harus mendoakan mereka setiap hari. Menyayangi orang tua, berterima
kasih kepadanya, dan mendoakannya merupakan kewajiban setiap anak. Kamu harus bersyukur karena orang tuamu menyayangimu. Mereka juga selalu menjaga dan mendoakanmu. Jadi, setiap orang
harus menjalankan kewajibannya. Laksanakanlah kewajibanmu, maka kamu akan menerima hakmu!
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes Tertulis
Perhatikan teks Kasih Sayang di Rumah!
Garis bawahilah kalimat saran yang kamu temukan!
Bacalah hak-hak yang didapat Siti pada tabel di bawah ini!
Tuliskan saran yang seharusnya Siti lakukan!
*Matematika*
Salah satu suku yang belum diketahui dapat dicari dengan cara mengurangi hasil jumlah dengan suku yang telah diketahui.
Jika a + b = c, maka a = c b dan b = c a
Jika jumlah manik-manik kita sebut c, manik-manik warna biru kita sebut a, dan manik-manik warna merah kita sebut b, maka a + b = c
c = 665, misalkan kita tentukan manik-manik biru atau a berjumlah = 300, maka jumlah manik-manik merah atau b = c a = 665 300 = 365
Buku Tematik BSE Kemendikbud
Buku Tematik Terpadu
Tes tertulis
Tuliskan lima kemungkinan lain di bawah contoh!
*SBdP*
Amati liriknya! Cobalah nyanyikan sesuai kreasimu!
Perhatikan gurumu bernyanyi!
Ikuti perlahan-lahan dengan irama yang benar!
Tertulis
Perhatikan ketentuan berikut yang wajib kamu
ikuti!
1. Duduk atau berdirilah dengan nyaman.
2. Perhatikan lagu yang akan dinyanyikan.
3. Bernyanyilah dengan suara lembut namun terdengar.
4. Lakukan dengan kompak.
5. Cobalah dengan suara lembut seperti berbisik,
suara normal, dan keras. Mana yang lebih bagus
menurutmu?
Jumat, 25 Oktober 2019
Pembelajaran 6
*B. Indonesia*
Menyusun informasi tentang perubahan wujud benda.
Kamu telah belajar berbagai perubahan wujud di sekitarmu. Perubahan wujud dialami dalam kehidupan sehari-hari.
Alam dipersiapkan oleh tuhan yang maha esa, agar manusia dapat tinggal di bumi dwngan nyaman. Perubahan wujud benda
Merupakan contoh buktinya.
Mari rangkum pengetahuanmu tentang perubahan wujud di sekitarmu!
*Peristiwa :
1.bertani garam
2.membuat es krim
3.embun pagi
4.membuat gulali
5.terjadinya hujan
*Jenis perubahan wujud yang terjadi
1.menguap
2.membeku
3.mengembun
4.membeku
5.menguap
*Penjelasan perubahan wujud
1.Air laut menguap yang tersisa butir garam.
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Buatlah kalimat dengan kata berikut!
1.Menguap
...............
2.Wujud
...............
3.Menyublim
...............
4.Membeku
...............
5.Padat
...............
6.Mencair
...............
7.Gas
...............
8.Cair
...............
9.Mengembun
...............
10.Proses
................
*PKN*
Kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu disekitar rumah.
Siti tinggal di desa. Masyarakat desa tempat tinggal Siti rukun dan damai. Terciptanya hidup rukun dan damai berkat adanya persatuan dan kesatuan di antara sesama warga. Tetangga Siti berasal dari suku yang
berbeda-beda.
Agamanya pun berbeda-beda. Setiap warga
saling menghormati perbedaan itu. Jika ada tetangga yang sakit, mereka akan saling menjenguk, selain menjenguk juga membantu. Bagaimana dengan lingkungan tempat tinggalmu? Apakah setiap orang di lingkungan tempat tinggalmu menunjukkan sikap saling bersatu?
Tes tertulis
*Keadaan
-Rukun dengan tetangga
-Saling menyapa jika bertemu dengan tetangga.
-Menolong tetangga yang sedang mengalami kesulitan.
-Menggunakan barang tetangga tanpa izin.
-Menjenguk tetangga yang sedang sakit
*Pendapatku
......
......
......
......
......
Menyusun informasi tentang perubahan wujud benda.
Kamu telah belajar berbagai perubahan wujud di sekitarmu. Perubahan wujud dialami dalam kehidupan sehari-hari.
Alam dipersiapkan oleh tuhan yang maha esa, agar manusia dapat tinggal di bumi dwngan nyaman. Perubahan wujud benda
Merupakan contoh buktinya.
Mari rangkum pengetahuanmu tentang perubahan wujud di sekitarmu!
*Peristiwa :
1.bertani garam
2.membuat es krim
3.embun pagi
4.membuat gulali
5.terjadinya hujan
*Jenis perubahan wujud yang terjadi
1.menguap
2.membeku
3.mengembun
4.membeku
5.menguap
*Penjelasan perubahan wujud
1.Air laut menguap yang tersisa butir garam.
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Buatlah kalimat dengan kata berikut!
1.Menguap
...............
2.Wujud
...............
3.Menyublim
...............
4.Membeku
...............
5.Padat
...............
6.Mencair
...............
7.Gas
...............
8.Cair
...............
9.Mengembun
...............
10.Proses
................
*PKN*
Kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu disekitar rumah.
Siti tinggal di desa. Masyarakat desa tempat tinggal Siti rukun dan damai. Terciptanya hidup rukun dan damai berkat adanya persatuan dan kesatuan di antara sesama warga. Tetangga Siti berasal dari suku yang
berbeda-beda.
Agamanya pun berbeda-beda. Setiap warga
saling menghormati perbedaan itu. Jika ada tetangga yang sakit, mereka akan saling menjenguk, selain menjenguk juga membantu. Bagaimana dengan lingkungan tempat tinggalmu? Apakah setiap orang di lingkungan tempat tinggalmu menunjukkan sikap saling bersatu?
Tes tertulis
*Keadaan
-Rukun dengan tetangga
-Saling menyapa jika bertemu dengan tetangga.
-Menolong tetangga yang sedang mengalami kesulitan.
-Menggunakan barang tetangga tanpa izin.
-Menjenguk tetangga yang sedang sakit
*Pendapatku
......
......
......
......
......
Kamis, 24 Oktober 2019
pembelajaran 5
*B. Indonesia*
Menggali informasi proses terjadinya hujan
Pernahkah kamu memperhatikan terjadinya hujan?
Hujan terjadi karena adanya perubahan wujud.Sebagian permukaan bumi berisi air. Ada sungai,danau,kolam,dan lautan yang terisi air. Air di permukaan bumi menguap terkena panas matahari. Uap air akan berubah menjadi awan. Awan akan mengembun menjadi titik-titik air. Kemudian, titik-titik air jatuh ke bumi.itulah yang di kenal sebagai hujan.
Tes tertulis :
-urutkan proses tarjadinya hujan!
-jelaskan yang terjadi di setiap gambar!
*Matematika *
Menyatakan lama waktu kegiatan dalam kesatuan.
Siti hedak pergi ke rumah teman untuk mengerjakan tugas.Saat itu hujan turun dwngan derasnya. Siti menunggu hingga hujan reda. Hujan turun sejak pukul 07.15 pagi dan berhenti pukul 09.10.
Berapa lama hujan rurun?
Tes tertulis
Selesaikan soal-soal yang berkaitan dengan waktu!
a. 2 jam setelah pukul 08.00 adalah pukul....
b. 4 jam sebelum pukul 06.20 adalah pukul....
c. 45 menit setelah pukul 04.15 adalah pukul ......
d.3 jam setelah pukul 01.20 adalah pukul.....
e. 1 jam sebelum pukul 09.10 adalah pukul....
*PKN*
Menceritakan pengalaman menolong orang
Saat musim hujan, jejak sepatu siswa membasahi lantai sekolah. Akibatnya lantai sekolah menjadi basah dan licin. Udin berjalan dengan cepat karena takut terlambat masuk sekolah .Udin tidak memperhatikan lantai yang basah dan licin. Udinpun tergelincir,buku yang di bawanya jatuh berserakan. Udin terlihat menahan sakit di kakinya
Tes Tertulis
-Kamu berada di dekat udin saat itu. Apa yang kamu lakukan? Tuliskan pendapatmu?
-Tuliskan pengalamanmu dan temanmu! Pilihlah satu pengalamamu yang berkesan.
Tuliskan pula pengalaman temanmu yang berkesan!
Mengapa kita perlu menolong orang lain?
Menggali informasi proses terjadinya hujan
Pernahkah kamu memperhatikan terjadinya hujan?
Hujan terjadi karena adanya perubahan wujud.Sebagian permukaan bumi berisi air. Ada sungai,danau,kolam,dan lautan yang terisi air. Air di permukaan bumi menguap terkena panas matahari. Uap air akan berubah menjadi awan. Awan akan mengembun menjadi titik-titik air. Kemudian, titik-titik air jatuh ke bumi.itulah yang di kenal sebagai hujan.
Tes tertulis :
-urutkan proses tarjadinya hujan!
-jelaskan yang terjadi di setiap gambar!
*Matematika *
Menyatakan lama waktu kegiatan dalam kesatuan.
Siti hedak pergi ke rumah teman untuk mengerjakan tugas.Saat itu hujan turun dwngan derasnya. Siti menunggu hingga hujan reda. Hujan turun sejak pukul 07.15 pagi dan berhenti pukul 09.10.
Berapa lama hujan rurun?
Tes tertulis
Selesaikan soal-soal yang berkaitan dengan waktu!
a. 2 jam setelah pukul 08.00 adalah pukul....
b. 4 jam sebelum pukul 06.20 adalah pukul....
c. 45 menit setelah pukul 04.15 adalah pukul ......
d.3 jam setelah pukul 01.20 adalah pukul.....
e. 1 jam sebelum pukul 09.10 adalah pukul....
*PKN*
Menceritakan pengalaman menolong orang
Saat musim hujan, jejak sepatu siswa membasahi lantai sekolah. Akibatnya lantai sekolah menjadi basah dan licin. Udin berjalan dengan cepat karena takut terlambat masuk sekolah .Udin tidak memperhatikan lantai yang basah dan licin. Udinpun tergelincir,buku yang di bawanya jatuh berserakan. Udin terlihat menahan sakit di kakinya
Tes Tertulis
-Kamu berada di dekat udin saat itu. Apa yang kamu lakukan? Tuliskan pendapatmu?
-Tuliskan pengalamanmu dan temanmu! Pilihlah satu pengalamamu yang berkesan.
Tuliskan pula pengalaman temanmu yang berkesan!
Mengapa kita perlu menolong orang lain?
Rabu, 23 Oktober 2019
Pembelajaran 4
*B. Indonesia*
Menemukan kata/istilah khusus yang terkait perubahan wujud (mengembun)
Embun juga merupakan peristiwa perubahan wujud di alam. Embun terjadi karena di pagi hari udara lebih dingin.Oleh karena itu, uap air (berwujud gas) di udara berubah menjadi partikel air (wujud cai). Perubahan wujud dari gas menjadi cair disebut mengembun.
Tes tertulis
1.kapan terjadinya embun?
2.Perubahan wujud apakah yang terjadi selama pengembunan ?
*PKN*
Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu di sekolah.
Setiap pukul 06.00 pagi, kala embun masih membasahi dedaunan, bapak penjaga SD Nusantara sudah sampai di sekolah.
SD Nusantara adalah tempat dimana Siti dan teman-teman belajar. Tugas penjaga sekolah adalah menjaga kebersihan sekolah. Seperti membersihkan halaman sekolah, agar halaman bersih dan siap digunakan siswa untuk belajar. Apakah menjaga kebersihan hanya tugas penjaga sekolah? Tentu saja tidak, semua warga sekolah bertanggung jawab terhadap kebersihan. Semua warga sekolah harus bersatu menjaga kebersihan.
Tes tertulis
-Berikan 5 contoh kegiatan yang menunjukkan sikap persatuan di sekolah !
1. ....
2. ....
3. ....
4. ....
5. ....
Menemukan kata/istilah khusus yang terkait perubahan wujud (mengembun)
Embun juga merupakan peristiwa perubahan wujud di alam. Embun terjadi karena di pagi hari udara lebih dingin.Oleh karena itu, uap air (berwujud gas) di udara berubah menjadi partikel air (wujud cai). Perubahan wujud dari gas menjadi cair disebut mengembun.
Tes tertulis
1.kapan terjadinya embun?
2.Perubahan wujud apakah yang terjadi selama pengembunan ?
*PKN*
Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu di sekolah.
Setiap pukul 06.00 pagi, kala embun masih membasahi dedaunan, bapak penjaga SD Nusantara sudah sampai di sekolah.
SD Nusantara adalah tempat dimana Siti dan teman-teman belajar. Tugas penjaga sekolah adalah menjaga kebersihan sekolah. Seperti membersihkan halaman sekolah, agar halaman bersih dan siap digunakan siswa untuk belajar. Apakah menjaga kebersihan hanya tugas penjaga sekolah? Tentu saja tidak, semua warga sekolah bertanggung jawab terhadap kebersihan. Semua warga sekolah harus bersatu menjaga kebersihan.
Tes tertulis
-Berikan 5 contoh kegiatan yang menunjukkan sikap persatuan di sekolah !
1. ....
2. ....
3. ....
4. ....
5. ....
Selasa, 22 Oktober 2019
Pembelajaran 3, Bagian 2
*Matematika*
Menghemat penggunaan listrik merupakan contoh dalam menahan laju pemanasan global.
Udin menyalakan lampu kamar di pagi hari selama 1 jam 30menit. Pada malam hari selama 4 jam 45 menit. Berapa lama Udin menyalakan lampu kamar ?
1 jam 30 menit + 4 jam 45 menit = .....
Tambahkan jam terlebih dahulu!
1 jam + 4 jam = 5 jam
Kemudian tambahkan menit
30 menit + 45 menit = 75 menit
Jadi 1 jam 30 menit + 4 jam 45 menit
= 5 jam + 1 jam + 15 menit
= 6 jam 15 menit
Edo pergi ke rumah paman naik motor. Rumah paman berada di luar kota. Waktu yang di butuhkan Edo ke rumah paman 1 jam 30 menit. Bila menggunakan kendaraan umum, waktu yang di butuhkan 1 jam 55 menit. Berapa perbedaan waktu menggunakan motor di bandingkan kendaraan umum? Cara : kurangkan jam, kemudian kurangkan menit!
1 jam 55 menit - 1 jam 30 menit = ......
Kurangkan jam terlebih dahulu
1 jam - 1 jam = 0 jam
Kemudian kurangkan menit
55 menit - 30 menit = 25 menit
Jadi, 1 jam 55 menit - 1 jam 30 menit = 25 menit.
Contoh soal :
-Hitunglah 8 jam 45 menit - 4 jam 55 menit = ........ !
- 7 jam 40 menit + 3 jam 20 menit =.....
..... Jam + ..... Jam =...... Jam
..... Menit +..... Menit = ..... Menit
..... Jam + ....... Menit = ..... Jam...... Menit
Jadi 7 jam 40 menit + 3 jam 20 menit = ..... Jam ..... Menit
Langkah 2 : selesaikan cara pengurangan
-7 jam 105 menit - 4 jam 55 menit = 3 jam 50 menit.
-2 jam 20 menit - 1 jam 50 menit =.....
...... Jam ...... Menit.
Menghemat penggunaan listrik merupakan contoh dalam menahan laju pemanasan global.
Udin menyalakan lampu kamar di pagi hari selama 1 jam 30menit. Pada malam hari selama 4 jam 45 menit. Berapa lama Udin menyalakan lampu kamar ?
1 jam 30 menit + 4 jam 45 menit = .....
Tambahkan jam terlebih dahulu!
1 jam + 4 jam = 5 jam
Kemudian tambahkan menit
30 menit + 45 menit = 75 menit
Jadi 1 jam 30 menit + 4 jam 45 menit
= 5 jam + 1 jam + 15 menit
= 6 jam 15 menit
Edo pergi ke rumah paman naik motor. Rumah paman berada di luar kota. Waktu yang di butuhkan Edo ke rumah paman 1 jam 30 menit. Bila menggunakan kendaraan umum, waktu yang di butuhkan 1 jam 55 menit. Berapa perbedaan waktu menggunakan motor di bandingkan kendaraan umum? Cara : kurangkan jam, kemudian kurangkan menit!
1 jam 55 menit - 1 jam 30 menit = ......
Kurangkan jam terlebih dahulu
1 jam - 1 jam = 0 jam
Kemudian kurangkan menit
55 menit - 30 menit = 25 menit
Jadi, 1 jam 55 menit - 1 jam 30 menit = 25 menit.
Contoh soal :
-Hitunglah 8 jam 45 menit - 4 jam 55 menit = ........ !
- 7 jam 40 menit + 3 jam 20 menit =.....
..... Jam + ..... Jam =...... Jam
..... Menit +..... Menit = ..... Menit
..... Jam + ....... Menit = ..... Jam...... Menit
Jadi 7 jam 40 menit + 3 jam 20 menit = ..... Jam ..... Menit
Langkah 2 : selesaikan cara pengurangan
-7 jam 105 menit - 4 jam 55 menit = 3 jam 50 menit.
-2 jam 20 menit - 1 jam 50 menit =.....
...... Jam ...... Menit.
Senin, 21 Oktober 2019
Pembelajaran 3
*B. Indonesia*
Bercerita tentang langkah mengurangi pemanasan global.
Pemanasan Global disebut juga global warning. Pemanasan global terjadi jika suhu bumi meningkat. Akibatnya,es di wilayah kutub akan mencair. Hal ini menyebabkan permukaan air laut naik.jika di biarkan, maka dalam puluhan tahun mendatang pulau-pulau di dunia akan tenggelam.
-Tuliskan kosakata baru yang kamu ketahui dari bacaan di atas! Temukan arti kata-kata tersebut dalam kamus!
*Pemanasan global terjadi karena polusi udara yang tinggi, asap kendaraan bermotor dan asap pabrik menyebabkan pancaran sinar matahari tidak dapat keluar dari bumi. Akibatnya, suhu bumi
semakin panas.
*Tumbuhan dan hewan pun merasakan dampak pemanasan global. Akibat kesulitan beradaptasi, beberapa jenis hewan dan tumbuhan mungkin akan mengalami kepunahan, pada akhirnya manusia akan merasakan kekurangan bahan makanan dan mengalami bencana kelaparan.
*Kita dapat mengurangi laju pemanasan global. Caranya dengan mengurangi pencemaran udara.Contohnya berjalan kaki atau menggunakan sepeda untuk pergi ke tempat yang dekat. Mencintai dan memelihara tumbuhan dan tanaman. Menghemat pemakaian listrik dan air.
Tes tertulis
Buatlah kalimat dari kata tersebut di atas!
1........
2........
3........
4........
5........
Pemanasan global jika dibiarkan dalam puluhan tahun akan menimbulkan bencana.
Berdiskusilah bersama kelompokmu !
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil diskusi !
1.Apa yang dimaksud pemanasan global?
2.Sebutkan bencana yang akan terjadi jika pemanasan global dibiarkan!
3.Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi laju pemanasan global?
*Matematika*
Penjumlahan dan pengurangan yang terkait dengan waktu, yaitu: detik, menit, jam.
1 hari = 24 jam
1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
Tes tertulis
- 3 jam 40 menit =..... menit
- 1 jam 40 menit = ..... menit
- 300 menit. = ..... jam
- 212 menit. = ..... jam
- 4 jam. = ..... menit
*SBdP*
Setiap hari kita mmbutuhkan sinar matahari unruk mengeringkan baju setelah Di cuci. Pernahkah kamu membantu ibu menjemur pakaian? Atau membantu melipat setelah kering ?
Tes tertulis
Lipatlah aneka jenis pakaian atau perlengkapan berbahan kain yang tersedia.
Berlatihlah terus agar lipatanmu
Bercerita tentang langkah mengurangi pemanasan global.
Pemanasan Global disebut juga global warning. Pemanasan global terjadi jika suhu bumi meningkat. Akibatnya,es di wilayah kutub akan mencair. Hal ini menyebabkan permukaan air laut naik.jika di biarkan, maka dalam puluhan tahun mendatang pulau-pulau di dunia akan tenggelam.
-Tuliskan kosakata baru yang kamu ketahui dari bacaan di atas! Temukan arti kata-kata tersebut dalam kamus!
*Pemanasan global terjadi karena polusi udara yang tinggi, asap kendaraan bermotor dan asap pabrik menyebabkan pancaran sinar matahari tidak dapat keluar dari bumi. Akibatnya, suhu bumi
semakin panas.
*Tumbuhan dan hewan pun merasakan dampak pemanasan global. Akibat kesulitan beradaptasi, beberapa jenis hewan dan tumbuhan mungkin akan mengalami kepunahan, pada akhirnya manusia akan merasakan kekurangan bahan makanan dan mengalami bencana kelaparan.
*Kita dapat mengurangi laju pemanasan global. Caranya dengan mengurangi pencemaran udara.Contohnya berjalan kaki atau menggunakan sepeda untuk pergi ke tempat yang dekat. Mencintai dan memelihara tumbuhan dan tanaman. Menghemat pemakaian listrik dan air.
Tes tertulis
Buatlah kalimat dari kata tersebut di atas!
1........
2........
3........
4........
5........
Pemanasan global jika dibiarkan dalam puluhan tahun akan menimbulkan bencana.
Berdiskusilah bersama kelompokmu !
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil diskusi !
1.Apa yang dimaksud pemanasan global?
2.Sebutkan bencana yang akan terjadi jika pemanasan global dibiarkan!
3.Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi laju pemanasan global?
*Matematika*
Penjumlahan dan pengurangan yang terkait dengan waktu, yaitu: detik, menit, jam.
1 hari = 24 jam
1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
Tes tertulis
- 3 jam 40 menit =..... menit
- 1 jam 40 menit = ..... menit
- 300 menit. = ..... jam
- 212 menit. = ..... jam
- 4 jam. = ..... menit
*SBdP*
Setiap hari kita mmbutuhkan sinar matahari unruk mengeringkan baju setelah Di cuci. Pernahkah kamu membantu ibu menjemur pakaian? Atau membantu melipat setelah kering ?
Tes tertulis
Lipatlah aneka jenis pakaian atau perlengkapan berbahan kain yang tersedia.
Berlatihlah terus agar lipatanmu
Jumat, 18 Oktober 2019
Pembelajaran 2
*B. Indonesia*
Perubahan pada proses memasak makanan
Asyiknya membuat Gulali
Gulali adalah sejenis permen yang terbuat
dari gula pasir. Rasanya manis dan mudah membuatnya. Sambil membuat gulali, cermati perubahan wujud yang terjadi!
Alat dan bahan
1.500 gram gula pasir.
2.250 ml air matang.
3.pewarna makanan.
4.tusuk sate
Cara membuat
1.Campurkan 500 gram gula pasir dengan 250 ml,air matang. Kemudian, tambahkan pewarna jika diperlukan.
2.Aduk campuran tersebut hingga merata.
Kemudian panaskan di atas api sedang.
3.Aduk-aduk terus hingga mendidih dan airnya mulai berkurang. Setelah itu,angkat dari api dan diamkan sampai adonan mengental.
4.Jika sudah dingin dan mengental, maka adonan gulali tersebut sudah boleh dibentuk. Lilitkan pada tusuk sate dan bentuk menjadi aneka bentuk yang kamu sukai.
Kamu sudah melakukan dan mencermati cara membuat gulali. Sekarang tuliskan perubahan wujud yang terjadi selama pembuatan gulali. Tuliskan contohnya!
*PKN*
Mengidentifikasi kegiatan tolong menolong dengan tepat !
Kelompokmu mempraktikkan membuat gulali. Apa yang terjadi jika setiap anggota kelompokmu tidak melaksanakan tugas masing-masing? Atau tidak bekeja sama?
Tugas kelompok akan berhasil jika menunjukkan sikap bersatu.
Sikap bersatu banyak contohnya.
Diskusikan bersama kelompokmu!
Makna dan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu!
Sikap bersatu adalah ......
Contoh sikap bersatu......
Perubahan pada proses memasak makanan
Asyiknya membuat Gulali
Gulali adalah sejenis permen yang terbuat
dari gula pasir. Rasanya manis dan mudah membuatnya. Sambil membuat gulali, cermati perubahan wujud yang terjadi!
Alat dan bahan
1.500 gram gula pasir.
2.250 ml air matang.
3.pewarna makanan.
4.tusuk sate
Cara membuat
1.Campurkan 500 gram gula pasir dengan 250 ml,air matang. Kemudian, tambahkan pewarna jika diperlukan.
2.Aduk campuran tersebut hingga merata.
Kemudian panaskan di atas api sedang.
3.Aduk-aduk terus hingga mendidih dan airnya mulai berkurang. Setelah itu,angkat dari api dan diamkan sampai adonan mengental.
4.Jika sudah dingin dan mengental, maka adonan gulali tersebut sudah boleh dibentuk. Lilitkan pada tusuk sate dan bentuk menjadi aneka bentuk yang kamu sukai.
Kamu sudah melakukan dan mencermati cara membuat gulali. Sekarang tuliskan perubahan wujud yang terjadi selama pembuatan gulali. Tuliskan contohnya!
*PKN*
Mengidentifikasi kegiatan tolong menolong dengan tepat !
Kelompokmu mempraktikkan membuat gulali. Apa yang terjadi jika setiap anggota kelompokmu tidak melaksanakan tugas masing-masing? Atau tidak bekeja sama?
Tugas kelompok akan berhasil jika menunjukkan sikap bersatu.
Sikap bersatu banyak contohnya.
Diskusikan bersama kelompokmu!
Makna dan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu!
Sikap bersatu adalah ......
Contoh sikap bersatu......
Kamis, 17 Oktober 2019
Tema 3 Subtema 4, pembelajaran 1
*B. Indonesia*
Setiap hari terjadi perubahan alam di sekitar kita. Perubahan wujud adalah contohnya hujan, terjadi karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang di peroleh karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang di peroleh dari perubahan wujud.Perhatikan kebesaran tuhqn yang maha kuasa melalui perubahan wujud di sekitar kita ?
Garam membuat masakan menjadi lezat. Makanan yang tidak diberi garam terasa hambar. Sebutkan perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan garam.setelah tambak garam di buat lalu diisi air laut dengan kedalaman tertentu. Air laut yang terkena sinar matahari akan menguap dan meninggalkan kristal-kristal garam. Untuk mendapatkan lapisan garam yang tebal,setiap hari harus ditambah air lautnya. Hal ini untuk menggantikan air laut yang menguisis
Tes tertulis
1.Bahan dasar pembuat garam adalah......
2 contoh daerah pengahasil garam di indonesia adalah.....
3. Proses perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan garam yang terhadap pada yang terjadi pada pembuatan garam adalah.....
*Matematika*
-Waktu yang di butuhkan petani garam untuk mengisi satu petak air laut adalah dua jam. Berapa lama waktu yang di perlukan dalam satu menit ?
Satuan jam dapat di ubah menjadi menit. Perhatikan cara penyelesaian di bawah ini!
2 jam = 2x60 menit
= 120 menit
Jadi,waktu yang di butuhkan petani garam untuk mengisi satu petak adalah 120 menit.
- untuk memanen satu petak garam,petani garam memerlukan waktu 90 menit. Berapa lama waktu yang di perlukan dalam satuan jam?
90 menit = 60 menit +30 menit
= 1 jam + 30 menit
Jadi waktu yang di butuhkan untuk memanen satu petak garam adalah 1 jam 30 menit.
Tes Tertulis
Isilah satuan waktu berikut ini!
1 jam = ....... Menit
1 menit = ....... Detik
1 jam = ........ Menit
2 jam = 2 x ..... Menit
= ..... Menit
3 jam =...... x...... Menit
= ....... Menit
4 jam = ...... Menit
5 jam = ...... Menit
*Ubahlah satuan jam menjadi menit!
1. 1 jam 45 menit = ..... Menit +...... Menit
= ...... Menit
2. 2 jam 50 menit = ...... Menit + ...... Menir
= ....... Menit
*Ubah satuan menit menjadi jam!
60 menit = ........ Jam
120 menit = ........ Jam
180 menit =........ jam
300 menit =....... Jam
*SBdP*
Sebutkan perubahan wujud yang terjadi saat menjemur pakaian basah!
Ya benar, penguapan. Sama seperti proses pembuatan garam. Baju mengering karena air dalam baju yang basah menguap terkena panas matahari!
Setelah baju mengering,lipatlah dengan rapi dan susunlah di lemari.
Perhatikan cara melipat kaos berikut ini!
Ikutilah langkah-langkahnya !
Tes Tertulis
Kamu telah berhasil melipat kaos. Berlatihlah melipat jenis pakaian yang berbeda!
Setiap hari terjadi perubahan alam di sekitar kita. Perubahan wujud adalah contohnya hujan, terjadi karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang di peroleh karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang di peroleh dari perubahan wujud.Perhatikan kebesaran tuhqn yang maha kuasa melalui perubahan wujud di sekitar kita ?
Garam membuat masakan menjadi lezat. Makanan yang tidak diberi garam terasa hambar. Sebutkan perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan garam.setelah tambak garam di buat lalu diisi air laut dengan kedalaman tertentu. Air laut yang terkena sinar matahari akan menguap dan meninggalkan kristal-kristal garam. Untuk mendapatkan lapisan garam yang tebal,setiap hari harus ditambah air lautnya. Hal ini untuk menggantikan air laut yang menguisis
Tes tertulis
1.Bahan dasar pembuat garam adalah......
2 contoh daerah pengahasil garam di indonesia adalah.....
3. Proses perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan garam yang terhadap pada yang terjadi pada pembuatan garam adalah.....
*Matematika*
-Waktu yang di butuhkan petani garam untuk mengisi satu petak air laut adalah dua jam. Berapa lama waktu yang di perlukan dalam satu menit ?
Satuan jam dapat di ubah menjadi menit. Perhatikan cara penyelesaian di bawah ini!
2 jam = 2x60 menit
= 120 menit
Jadi,waktu yang di butuhkan petani garam untuk mengisi satu petak adalah 120 menit.
- untuk memanen satu petak garam,petani garam memerlukan waktu 90 menit. Berapa lama waktu yang di perlukan dalam satuan jam?
90 menit = 60 menit +30 menit
= 1 jam + 30 menit
Jadi waktu yang di butuhkan untuk memanen satu petak garam adalah 1 jam 30 menit.
Tes Tertulis
Isilah satuan waktu berikut ini!
1 jam = ....... Menit
1 menit = ....... Detik
1 jam = ........ Menit
2 jam = 2 x ..... Menit
= ..... Menit
3 jam =...... x...... Menit
= ....... Menit
4 jam = ...... Menit
5 jam = ...... Menit
*Ubahlah satuan jam menjadi menit!
1. 1 jam 45 menit = ..... Menit +...... Menit
= ...... Menit
2. 2 jam 50 menit = ...... Menit + ...... Menir
= ....... Menit
*Ubah satuan menit menjadi jam!
60 menit = ........ Jam
120 menit = ........ Jam
180 menit =........ jam
300 menit =....... Jam
*SBdP*
Sebutkan perubahan wujud yang terjadi saat menjemur pakaian basah!
Ya benar, penguapan. Sama seperti proses pembuatan garam. Baju mengering karena air dalam baju yang basah menguap terkena panas matahari!
Setelah baju mengering,lipatlah dengan rapi dan susunlah di lemari.
Perhatikan cara melipat kaos berikut ini!
Ikutilah langkah-langkahnya !
Tes Tertulis
Kamu telah berhasil melipat kaos. Berlatihlah melipat jenis pakaian yang berbeda!
Rabu, 16 Oktober 2019
Pembelajaran 6
*Matematika*
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang terkait dengan konversi berat
Berlatihlah untuk menyamakan satuan kilogram (kg) ke gram. Pasangkan satuan kilogram dengan satuan gram yang sesuai!
3.230 gram. 3 kg 23 gram
3.023 gram. 3 kg 2 gram
3.203 gram. 3 kg 320 gram
3.002 gram. 3 kg 203 gram
3.320 gram. 3 kg 230 gram
Selesaikan soal di bawah ini!
1.Nelayan membutuhkan 750 kg es kering. setiap harinya. Es kering di perlukan untuk mendinginkan ikan agar tetap segar,berapa kg es kering yang di butuhkan dalam seminggu?
2.Ibu Dayu membeli tepung terigu sebanyak 2 kg. Persediaan tepung terigu di rumah 550 gram. Berapa gram tepung terigu ibu Dayu sekarang?
Mengidentifikasi satuan waktu dengan tepat!
Perhatikan alat yang di gunakan untuk menunjukkan waktu!
Gambarlah jam berikut ini!
- 08:15
- 02:22
- 04:55
- 07:19
- 01:42
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang terkait dengan konversi berat
Berlatihlah untuk menyamakan satuan kilogram (kg) ke gram. Pasangkan satuan kilogram dengan satuan gram yang sesuai!
3.230 gram. 3 kg 23 gram
3.023 gram. 3 kg 2 gram
3.203 gram. 3 kg 320 gram
3.002 gram. 3 kg 203 gram
3.320 gram. 3 kg 230 gram
Selesaikan soal di bawah ini!
1.Nelayan membutuhkan 750 kg es kering. setiap harinya. Es kering di perlukan untuk mendinginkan ikan agar tetap segar,berapa kg es kering yang di butuhkan dalam seminggu?
2.Ibu Dayu membeli tepung terigu sebanyak 2 kg. Persediaan tepung terigu di rumah 550 gram. Berapa gram tepung terigu ibu Dayu sekarang?
Mengidentifikasi satuan waktu dengan tepat!
Perhatikan alat yang di gunakan untuk menunjukkan waktu!
Gambarlah jam berikut ini!
- 08:15
- 02:22
- 04:55
- 07:19
- 01:42
Selasa, 15 Oktober 2019
Pembelajaran 5
*B. Indonesia*
Bacalah wacana berikut ini! Baca paragraf demi paragraf. Susunlah paragraf,sehingga menjadi cerita yang urut! Nomorilah urutannya di kotak yang disediakan !
Perubahan wujud sudah dipelajari pada pwmbelajaran sebelumnya. Pasangkan jata berikut dengan arti yang sesuai !
Mencair -perubahan wujud gas
Membeku menjadi cair.
Menguap -perubahan wujud padat
Mengembun menjadi cair.
Menyublim. - perubahan wujud padat
Menjadi gas.
-perubahan wujud cair
Gas.
-perubahan wujud cair
Menjadi padat.
*Matematika*
Agar es krim tetap membeku tanpa menggunakan mesin pendingin,ayah Siti menyimpan es kering di dalam kotak penyimpanan es krim. Ayah siti membeli 1 kg es kering.setelah 3 jam di letakkan di tempat terbuka,lama kelamaan es kering mengecil dan ada yang menghilang.mengapa ? Ternyata,terjadi peristiwa menyublim pada es kering tersebut.ketika di timbang es kering yang tersisa 400 gram. Berapa gram es kering yang telah berubah menjadi gas?
Jawab:
Berat es kering mula-mula 1 kg
Sisa berat es kering setelah 3 jam = 400 gram
Jumlah es kering yang menyublim adalah
1kg - 400 gram =1000 gram -400 gram
Jadi es kering yang berubah menjadi gas adalah 600 gram.
Tes tertulis
Ibu Dayu membeli 2kg 500 gram coklat untuk membuat kue tart. Coklat yang di cairkan sebanyak 1 kg 200 gram. Berapa gram coklat yang belum di cairkan?
Bacalah wacana berikut ini! Baca paragraf demi paragraf. Susunlah paragraf,sehingga menjadi cerita yang urut! Nomorilah urutannya di kotak yang disediakan !
Perubahan wujud sudah dipelajari pada pwmbelajaran sebelumnya. Pasangkan jata berikut dengan arti yang sesuai !
Mencair -perubahan wujud gas
Membeku menjadi cair.
Menguap -perubahan wujud padat
Mengembun menjadi cair.
Menyublim. - perubahan wujud padat
Menjadi gas.
-perubahan wujud cair
Gas.
-perubahan wujud cair
Menjadi padat.
*Matematika*
Agar es krim tetap membeku tanpa menggunakan mesin pendingin,ayah Siti menyimpan es kering di dalam kotak penyimpanan es krim. Ayah siti membeli 1 kg es kering.setelah 3 jam di letakkan di tempat terbuka,lama kelamaan es kering mengecil dan ada yang menghilang.mengapa ? Ternyata,terjadi peristiwa menyublim pada es kering tersebut.ketika di timbang es kering yang tersisa 400 gram. Berapa gram es kering yang telah berubah menjadi gas?
Jawab:
Berat es kering mula-mula 1 kg
Sisa berat es kering setelah 3 jam = 400 gram
Jumlah es kering yang menyublim adalah
1kg - 400 gram =1000 gram -400 gram
Jadi es kering yang berubah menjadi gas adalah 600 gram.
Tes tertulis
Ibu Dayu membeli 2kg 500 gram coklat untuk membuat kue tart. Coklat yang di cairkan sebanyak 1 kg 200 gram. Berapa gram coklat yang belum di cairkan?
Senin, 14 Oktober 2019
pembelajaran 4
*B. Indonesia*
Mengembun adalah proses perubahan wujud dari gas menjadi cair. Ada dua contoh peristiwa mengembun dalam kehidupan sehari-hari. Ketika kalian memasukkan pecahan-pecahan es batu ke dalam gelas.sisi luar gelas mula-mula kering. Beberapa saat kemudian,sisi luar gelas terdapat bintik-bintik air.
Perhatikan ketika kalian naik mobil pada saat cuaca cerah.kaca jendela mobil bagian dalam kering. Ketika hujan turun, kaca mobil bagian dalam menjadi buram. Apabila kalian menempelkan telapak tangan pada kaca,telapak tangan menjadi basah.
Bagaimana kedua peristiwa itu dapat terjadi?
Tes tertulis
1.Mengembun adalah....
2.Contoh peristiwa mengembun sehari- hari adalah......
*PKN*
Siti dan teman-temannya baru saja melakukan percobaan di dalam kelas.
Percobaan di kelas menggunakan es batu dan air. Ternyata lantai kelas menjadi basah. Siti meminta bantuan petugas kebersihan sekolah untuk mengeringkan lantai kelas. Petugas menggunakan kain pel Di bantu Siti dan teman-temannya. Apakah di sekolahmu mempunyai petugas kebersihan? Apasaja tugas-tugasnya?
Tes tertulis
-Lakukan secara berkelompok. Wawancarailah orang-orang yang mempunyai peran di sekolahmu. Tanyakanlah tugas dari masing-masing orang tersebut!
Tuliskan hasilnya di tempat yang telah disediakan!
No. Peran Tugas
1.
2.
3.
4.
5.
Mengembun adalah proses perubahan wujud dari gas menjadi cair. Ada dua contoh peristiwa mengembun dalam kehidupan sehari-hari. Ketika kalian memasukkan pecahan-pecahan es batu ke dalam gelas.sisi luar gelas mula-mula kering. Beberapa saat kemudian,sisi luar gelas terdapat bintik-bintik air.
Perhatikan ketika kalian naik mobil pada saat cuaca cerah.kaca jendela mobil bagian dalam kering. Ketika hujan turun, kaca mobil bagian dalam menjadi buram. Apabila kalian menempelkan telapak tangan pada kaca,telapak tangan menjadi basah.
Bagaimana kedua peristiwa itu dapat terjadi?
Tes tertulis
1.Mengembun adalah....
2.Contoh peristiwa mengembun sehari- hari adalah......
*PKN*
Siti dan teman-temannya baru saja melakukan percobaan di dalam kelas.
Percobaan di kelas menggunakan es batu dan air. Ternyata lantai kelas menjadi basah. Siti meminta bantuan petugas kebersihan sekolah untuk mengeringkan lantai kelas. Petugas menggunakan kain pel Di bantu Siti dan teman-temannya. Apakah di sekolahmu mempunyai petugas kebersihan? Apasaja tugas-tugasnya?
Tes tertulis
-Lakukan secara berkelompok. Wawancarailah orang-orang yang mempunyai peran di sekolahmu. Tanyakanlah tugas dari masing-masing orang tersebut!
Tuliskan hasilnya di tempat yang telah disediakan!
No. Peran Tugas
1.
2.
3.
4.
5.
Jumat, 11 Oktober 2019
Kamis, 10 Oktober 2019
PTS hari ke 5, tema 2 subtema 3 dan 4
*PKN*
1.Ayah mempunyai kewajiban dalam keluarga untuk....
2.Merawat anak-anak dengan baik dalam keluarga merupakan kewajiban dari......
3.Kewajiban seorang anak di rumah contohnya adalah......
4.Hak adalah.....
5.Belajar dengan rajin adalah kewajiban.....
*B. Indonesia*
1.Berikut ini kata tanya untuk menyatakan waktu adalah......
2. .....cara merawat tanaman agar tumbuh subur?
Kata tanya yang tepat adalah....
3.Cerita yang menggambarkan watak dan budi manusia pelaku atau tokohnya adalah hewan disebut.....
4.Watak atau yang dimiliki tokoh kancil adalah....
5.Kegiatan tanya jawab untuk mendapatkan informasi dari nara sumber disebut.....
*Matematika*
1.2/5 angka 5 pada bilangan pecahan di atas dinamakan.......
2.1/3 pecahan di atas jika di baca menjadi.....
3.Satu semangka di potong menjadi 4 bagian sama besar. Lambang pecahan biasanya adalah......
4.Lani mengukur dua batang lidi 7 cm dan 8 cm. Berapakah panjang kedua lidi?
5. 0 1 2 3 4 5 6 T 8
Nilai T adalah....
*SBdP*
1.Gambar imajinatif adalah gambar.....
2.Botol bekas dan tali adalah bahan yang di gunakan untuk membuat tanaman.....
3.Membuat tanaman pot gantung adalah salah satu cara menghias rumah di halaman yang.....
4.Untuk membuat lingkungan sekitar terlihat tampak indah dan menyejukkan sebaiknya diberi.......
5.Menangkap ikan yang tidak merusak lingkungan sebaiknya menggunakan....
1.Ayah mempunyai kewajiban dalam keluarga untuk....
2.Merawat anak-anak dengan baik dalam keluarga merupakan kewajiban dari......
3.Kewajiban seorang anak di rumah contohnya adalah......
4.Hak adalah.....
5.Belajar dengan rajin adalah kewajiban.....
*B. Indonesia*
1.Berikut ini kata tanya untuk menyatakan waktu adalah......
2. .....cara merawat tanaman agar tumbuh subur?
Kata tanya yang tepat adalah....
3.Cerita yang menggambarkan watak dan budi manusia pelaku atau tokohnya adalah hewan disebut.....
4.Watak atau yang dimiliki tokoh kancil adalah....
5.Kegiatan tanya jawab untuk mendapatkan informasi dari nara sumber disebut.....
*Matematika*
1.2/5 angka 5 pada bilangan pecahan di atas dinamakan.......
2.1/3 pecahan di atas jika di baca menjadi.....
3.Satu semangka di potong menjadi 4 bagian sama besar. Lambang pecahan biasanya adalah......
4.Lani mengukur dua batang lidi 7 cm dan 8 cm. Berapakah panjang kedua lidi?
5. 0 1 2 3 4 5 6 T 8
Nilai T adalah....
*SBdP*
1.Gambar imajinatif adalah gambar.....
2.Botol bekas dan tali adalah bahan yang di gunakan untuk membuat tanaman.....
3.Membuat tanaman pot gantung adalah salah satu cara menghias rumah di halaman yang.....
4.Untuk membuat lingkungan sekitar terlihat tampak indah dan menyejukkan sebaiknya diberi.......
5.Menangkap ikan yang tidak merusak lingkungan sebaiknya menggunakan....
Rabu, 09 Oktober 2019
PTS hari ke 4,Tema 2 subtema 1 dan 2
*PKN*
Bersyukur kepada tuhan termasuk 1.pengamalan sila........ Pancasila
2.Sikap bersyukur dapat di tunjukkan dengan...... Makhluk hidup.
3.Tuhan juga........ Orang yang pandai bersyukur.
4.Bersikap baik kepada sesama teman adalah pengamalan sila pancasila yang berbunyi.....
5.Bentuk lain dari sikap bersyukur adalah .selalu........ Kesehatan tubuh.
*B. Indonesia*
1.Ketika ingin menceritakan kembali isi
dongeng kamu harus memperhatikan.....
2.Bagian ayam yang dapat di manfaatkan adalah.......
3.Apa yang kamu lakukan ketika bertemu dengan orang yang kamu kenal dijalan?
4.Jika saat membaca bertemu tanda koma (,)maka pembaca.....
5.Pesan apa yang terdapat pada penggalan dongeng?
*Matematika*
1.Dayu mengambil beberapa helai daun kering, lalu meletakkannya di sebuah kotak, di kotak pertama ada 35 helai daun kering. Di kotak kedua ada 15 helai daun kering. Berapa jumlah daun kering Dayu keseluruhan?
2.Selesaikan penjumlahan berikut ini!
a. 200+350=.....
b. 350+200=.....
Untuk melengkapi titik di atas adalah...
3.521+375=375+......
Bilangan tepat untuk mengisi bentuk penjumlahan tersebut adalah.....
4.45 x b= 12 x 45.Angka tepat untuk mengganti b adalah......
5.Selesaikan perkalian berikut menggunakan sifat pertukaran perkalian!
a. 13 x 8
b. 4 x 61
*SBdP*
1.Lagu " cemara " pola ketukan birama 3/4 ciptaan....
2.Cepat lambat lagu di sebut....
3.Suatu lagu menjadi indah untuk dinikmati karena memiliki....
4. Bahan untuk menempelkan daun kering adalah......
5.Tarian dari daerah Lampung adalah.....
Bersyukur kepada tuhan termasuk 1.pengamalan sila........ Pancasila
2.Sikap bersyukur dapat di tunjukkan dengan...... Makhluk hidup.
3.Tuhan juga........ Orang yang pandai bersyukur.
4.Bersikap baik kepada sesama teman adalah pengamalan sila pancasila yang berbunyi.....
5.Bentuk lain dari sikap bersyukur adalah .selalu........ Kesehatan tubuh.
*B. Indonesia*
1.Ketika ingin menceritakan kembali isi
dongeng kamu harus memperhatikan.....
2.Bagian ayam yang dapat di manfaatkan adalah.......
3.Apa yang kamu lakukan ketika bertemu dengan orang yang kamu kenal dijalan?
4.Jika saat membaca bertemu tanda koma (,)maka pembaca.....
5.Pesan apa yang terdapat pada penggalan dongeng?
*Matematika*
1.Dayu mengambil beberapa helai daun kering, lalu meletakkannya di sebuah kotak, di kotak pertama ada 35 helai daun kering. Di kotak kedua ada 15 helai daun kering. Berapa jumlah daun kering Dayu keseluruhan?
2.Selesaikan penjumlahan berikut ini!
a. 200+350=.....
b. 350+200=.....
Untuk melengkapi titik di atas adalah...
3.521+375=375+......
Bilangan tepat untuk mengisi bentuk penjumlahan tersebut adalah.....
4.45 x b= 12 x 45.Angka tepat untuk mengganti b adalah......
5.Selesaikan perkalian berikut menggunakan sifat pertukaran perkalian!
a. 13 x 8
b. 4 x 61
*SBdP*
1.Lagu " cemara " pola ketukan birama 3/4 ciptaan....
2.Cepat lambat lagu di sebut....
3.Suatu lagu menjadi indah untuk dinikmati karena memiliki....
4. Bahan untuk menempelkan daun kering adalah......
5.Tarian dari daerah Lampung adalah.....
Selasa, 08 Oktober 2019
PTS hari ke 3,Tema 1 subtema 3 dan 4
*PKN*
1.Saling menolong antar teman adalah salah satu cara menjaga....
2.Ciri khas bangsa indonesia dalam melakukan kegiatan di masyarakat adalah....
3.Bunga yang mendapat sebutan puspa bangsa adalah.....
4.Bekerjasama dengan baik akan membuat pekerjaan menjadi.....
5.Salah satu cara bersyukur atas kehadiran tumbuhan di sekitar kita adalah....
*B. Indonesia*
1.Alat perkembangan secara generatif atau perkawinan pada tumbuhan adalah....
2.Berudu berubah menjadi katak muda yang memiliki.....
3.Contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan spora adalah.....
4.Wortel merupakan salah satu contoh tanaman yang berkembang biak menggunakan......
5.Tuliskan 3 cara berkembang biak pada hewan !...
*Matematika*
1.Hasil dari 104 x 4 adalah....
2.5x6 = 30 bentuk penjumlahannya adalah....
3.7 x n = 0
Berapakah nilai n ?
4.20-5-5-5-5 = 0
Bentuk pembagiannya adalah....
5.Buatlah bentuk pengurangan berulangan dari 36 : 9 = 4
*SBdP*
1.Berikut bukan termasuk keindahan. gambar dekoratif dari unsur-unsurnya adalah.....
2.Gambar dekoratif menggunakan daya khayal yang berkreasi,hal ini sama dengan....
3.Membuat corak gambar agar lebih indah dan menarik merupakan seni.....
4.Gambar prakarya kerajinan tangan sangat memperhatikan penilainnya dari segi.....
5.
1.Saling menolong antar teman adalah salah satu cara menjaga....
2.Ciri khas bangsa indonesia dalam melakukan kegiatan di masyarakat adalah....
3.Bunga yang mendapat sebutan puspa bangsa adalah.....
4.Bekerjasama dengan baik akan membuat pekerjaan menjadi.....
5.Salah satu cara bersyukur atas kehadiran tumbuhan di sekitar kita adalah....
*B. Indonesia*
1.Alat perkembangan secara generatif atau perkawinan pada tumbuhan adalah....
2.Berudu berubah menjadi katak muda yang memiliki.....
3.Contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan spora adalah.....
4.Wortel merupakan salah satu contoh tanaman yang berkembang biak menggunakan......
5.Tuliskan 3 cara berkembang biak pada hewan !...
*Matematika*
1.Hasil dari 104 x 4 adalah....
2.5x6 = 30 bentuk penjumlahannya adalah....
3.7 x n = 0
Berapakah nilai n ?
4.20-5-5-5-5 = 0
Bentuk pembagiannya adalah....
5.Buatlah bentuk pengurangan berulangan dari 36 : 9 = 4
*SBdP*
1.Berikut bukan termasuk keindahan. gambar dekoratif dari unsur-unsurnya adalah.....
2.Gambar dekoratif menggunakan daya khayal yang berkreasi,hal ini sama dengan....
3.Membuat corak gambar agar lebih indah dan menarik merupakan seni.....
4.Gambar prakarya kerajinan tangan sangat memperhatikan penilainnya dari segi.....
5.
Senin, 07 Oktober 2019
Soal UTS hari ke 2.Tema 1 Subtema 1 & 2
*PKN*
1.Selalu berzikir kepada Allah sebagai bentuk rasa syukur, merupakan salah satu pengamalan pancasila sila ke....
2.Memberi bantuan kepada korban bencana alam, merupakan pengamalan pancasila sila ke.....
3.Sikap yang harus di tunjukkan terhadap teman yang beda agama adalah...
4.Contoh yang bukan keberagaman individu yang tampak di lingkungan sekitar sesama teman adalah.....
5.Meminta maaf dilakukan apabila kita melakukan sesuatu.....
*B. Indonesia*
1.Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Tujuan berkembang biak adalah.....
2.Nama alat pernapasan pada tumbuhan yang terletak pada daun adalah....
3.Bertambah berat serta bertambah tinggi badan merypakan salah satu contoh......
4.Perhatikan beberapa faktor berikut.
1.keturunan
2.makanan
3.umur
4.olahraga
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah.... 5.Fungsi karbohidrat bagi tubuh adalah sebagai......
*Matematika*
1.Lambang bilangan dari enam ribu lima belas adalah.....
2.305,308,304,310,314
Urutan bilangan diatas dari yang terkecil adalah.....
3.Angka 4 pada bilangan 7.841 menempati tempat adalah....
4. 7000+500+60+4 adalah bentuk panjang dari.....
5. 2518+1207= n, maka n adalah......
*SBdP*
1.Contoh gerak yang ada pada lagu cicak- cicak didinding adalah.....
2.Lengkapi lagu dibawah ini!
Tek-kotek-kotek-kotek
Anak ayam turun berkotek
Anak ayam turunlah empat mati satu tinggallah......
3.Pada syair lagu anak ayam, "anak ayam".merupakan ciri-ciri makhluk hidup yaitu.....
4.Pada saat menari di perlukan gerakan anggota tubuh. Yang bukan gerakan tubuh adalah.....
5.Gerakan tangan yang kuat seperti saat kita sedang......
1.Selalu berzikir kepada Allah sebagai bentuk rasa syukur, merupakan salah satu pengamalan pancasila sila ke....
2.Memberi bantuan kepada korban bencana alam, merupakan pengamalan pancasila sila ke.....
3.Sikap yang harus di tunjukkan terhadap teman yang beda agama adalah...
4.Contoh yang bukan keberagaman individu yang tampak di lingkungan sekitar sesama teman adalah.....
5.Meminta maaf dilakukan apabila kita melakukan sesuatu.....
*B. Indonesia*
1.Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Tujuan berkembang biak adalah.....
2.Nama alat pernapasan pada tumbuhan yang terletak pada daun adalah....
3.Bertambah berat serta bertambah tinggi badan merypakan salah satu contoh......
4.Perhatikan beberapa faktor berikut.
1.keturunan
2.makanan
3.umur
4.olahraga
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah.... 5.Fungsi karbohidrat bagi tubuh adalah sebagai......
*Matematika*
1.Lambang bilangan dari enam ribu lima belas adalah.....
2.305,308,304,310,314
Urutan bilangan diatas dari yang terkecil adalah.....
3.Angka 4 pada bilangan 7.841 menempati tempat adalah....
4. 7000+500+60+4 adalah bentuk panjang dari.....
5. 2518+1207= n, maka n adalah......
*SBdP*
1.Contoh gerak yang ada pada lagu cicak- cicak didinding adalah.....
2.Lengkapi lagu dibawah ini!
Tek-kotek-kotek-kotek
Anak ayam turun berkotek
Anak ayam turunlah empat mati satu tinggallah......
3.Pada syair lagu anak ayam, "anak ayam".merupakan ciri-ciri makhluk hidup yaitu.....
4.Pada saat menari di perlukan gerakan anggota tubuh. Yang bukan gerakan tubuh adalah.....
5.Gerakan tangan yang kuat seperti saat kita sedang......
Langganan:
Postingan (Atom)
Materi Pembelajaran Perbaikan & Pengayaan tema 4
Perbaikan dan Pengayaan Tema 4 Kelas 4 SD Assalamualaikum wr.wb Selasa 14 Desember 2021 Tabikpun.... Semangat pagi ananda shaleh shaleha...
-
Taksiran dalam bentuk soal cerita Hari/Tanggal : Jumat, 3 September 2021 Kelas : 4 D Bab ... -
Assalamu'alaikum, Rabu 18 November 2020 Selamat pagi anak - anakku kls 4e. Apa kabar. Smngat belajar ya ! Sebelum belajar anak2 berdoa...