Assalamualaikum anandaku semua kls 4E...
Selamat pagi semua....! Buguru berharap kaian masih tetap semangat dalam menghadapi PAS hari ke 3 pagi ini,nah anak2 jadwal PAS pagi ini adalah
1.Tema 8
2.B.Inggris
Selamat mengerjakan ya syg...!
Ingat yang teliti dan tidak terburu-buru,semoga kalian mendapatkan nilai yg bagus & maksimal...!๐๐ช
Wassalamualaikum wr.wb
Assalamualaikum anak2 Buguru kls 4E
Selamat pagi anak2 ku semua....buguru berharap kalian masih tetap semangat ya sayang....! Walaupun kita PAS nya masih dalam jaringan...!
Hari ini kita memasuki PAS hari ke 2
Yaitu.....
.
1. Tema 7
2. Bahasa Lampung
Kerjakan dengan baik dan teliti ya...!
Buguru do'a kan semoga kalian mendapatkan nilai yg maksimal...,!๐ช๐
Wassalamualaikum wr.wb
MATERI AJAR MATEMATIKA
BAB. STATISTIKA
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengumpulkan dan membaca data
2. Siswa dapat mengolah dan menyajikan data
Assalamu'alaikum....... Tabikpun......
Apa khabar anak sholeh dan sholehah .. ? Alhamdulillah luar biasa AllahuAkbar...
Nah... anak-anakku jangan lupa sholat lima waktu sholat sunah duha dan murojaah ya.... semoga istiqomah Allah memberikan kemudahan dalam semua aktifitas kita sehari - hari Aamiin... Mari kita mulai pelajaran hari ini.
A. Mengumpulkan dan membaca data.
Pengumpulan data secara langsung dilakukan untuk data sederhana dan dapat dilakukan sendiri.
Contoh :
1. Pengumpulan data Jarak rumah ke pasar Wayhalim dari 20 orang
2. Pengumpulan data berat badan siswa kelas IV SDAl azhar 2dari 20 0rang
3. Pengumpulan data ukuran sepatu dari 20 orang
2 , 3 , 5, 2 , 4, 1, 3, 5, 3, 5
1, 2, 2, 8, 6, 7, 4, 4. 3, 6, 7
25, 30, 25, 28, 40, 31, 30, 25, 30, 25
31, 28, 28, 28, 26, 27, 24, 24, 31, 26
Pengumpulan data menggunakan lembar isian
Contoh :
1. Pemilihan ekstra kurikuler
2. Mata pelajatan siswa kelas 4
3. Hobi siswa kelas 4
Lembar Isian Pemilihan Ekstrakurikuler
No. | Nama | pramuka | olahraga | kesenian | keterampilan |
1 | Ali | √ | |||
2 | Rahmat | √ | |||
3 |
B. Pengolahan dan penyajian data
a. tabel
b. diagram batang
Penyajian data dalam bentuk tabel
Sajikan data berikut dalam bentuk tabel frekwensi data berat badat siswa kelas 4c dari 20 siswa
26, 30, 29, 28, 30, 30, 30, 25, 28, 25,
30, 28, 28, 28, 26, 27, 26, 28, 30, 29
Tabel frekwensi berat badan siswa (kg)
Berat Badan | Turus | frekwensi |
25 26 27 28 29 30 | Ll Lll L Lllll Ll Llllll | 2 3 1 6 2 6 |
20 |
Penyajian data dalam bentuk diagram batang
Buatlh diagram batang dari tabel frekwensi jumlah SD Harapan Jaya.
Kelas | Frekwensi |
I II III IV V VI | 25 20 40 35 30 28 |
Untuk lebih jelasnya kalian simak vidio pembelajaran berikut ini
Bagaimana anak-anak sudah faham kan ?
Nah sekarang coba kalian kerjakan latihan dibawah ini !
Buatlah diagram batang dari tabel frekwensi jumlah siswa yang menyukai pelajaran matematika di SD Negeri Mekar Jaya.
Kelas | Frekwensi |
I II III IV V VI | 25 30 45 40 35 50 |
Selamat mengerjakan..... Ibu guru tunggu paling lambat pukul 13. 00
ุจุณู ุงููู ุงูุฑุญู ู ุงูุฑุญูู
Kelas : IV
Hari / tanggal : Selasa, 25 Mei 2021
Tema : Kayanya Negriku
Subtema 3 : Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia
Pembelajaran : 4,5, Dan 6
Muatan Pembelajaran : PPKN Dan Bahasa Indonesia
Apa kabar anak sholeh sholehah kelas IV, Untuk pembelajaran hari ini kita tema 9 Subtema 3 PB 4,5 Dan 6, silahkan di baca dan di pahami lalu selesaikan soal di setelah membaca nya!
1. Pendamping
Pembelajaran 4
-
PPKn
Mengidentifikasi
Sikap Persatuan dan Kesatuan dalam Melestarikan SDA
Melestarikan
sumber daya alam merupakan kewajiban seluruh anggota masyarakat, Hal tersebut
dilakukan agar sumber daya alam bukanlah milik satu orang saja. Seluruh
masyarakat wajib untuk melaksanakannya Bersama-sama dan saling menunjukkan
sikap Persatuan dan Kesatuan.
Contohnya
yaitu:
·
Kerja bakti membersihkan
selokan
·
Bergotong-royong
memebersihkan sungai
·
Bergotong-royong
membangun sarana kebersihan
·
Menanam bibit pohon di
sekitar taman.
-
Bahasa Indonesia
Menerapkan
Langkah-Langkah Wawancara
Tentu
kamu masih ingat, Langkah-langkah yang harus dilakukan sebelum melakukan
wawancara. Dala sebuah wawamcara, pewawancara harus menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar serta mudah di bahami oleh narasumber.
Contoh
pertanyaan wawancara:
·
Berpa kali sungai ini
dibersihkan oleh warga setempat secara bergotong-royong dalam setahun?
·
Apa manfaat yang di
rasakan warga setelah sungai ini di bersihkan secara bergotong-royong?
Ayo lakukan wawancara
mengenai sikap persatuan dan kesatuan dalam melestarikan sumber daya alam!
2. Pendamping
Pembelajaran 5
-
PPKn
Mengidentifikasi
Usaha-Usaha Pelestarian Sumber Daya Alam
Kamu
telah mempelajari bahwa sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar perlu
dimanfaatkan secara bijak. Selain itu, sumber daya alam tersebut perlu
dilestarikan agar ketersediannya masih dapat dimanfaatkan oleh generasi
berikutnya.
Tahukah
kamu bagaimana melestarikan sumber daya alam? Perhatikan Gambar-gambar berikut!
Menanam Kembali (Reboisasi) Menangkap Ikan dengan Jaring
Mendaur Ulang Botol Plastik bekas
3. Pendamping
Pembelajaran 6
-
Bahasa Indonesia
Melakukan
Wawancara Tentang Kerusakan Lingkungan
Ayo,
kita Kembali melakukan wawancara! Sebelumnya, kamu melakukan wawancara terkait
dengan sikap persatuan dan kesatuan dalam melestarikan sumber daya alam. Pada
pelajaran kali ini, kamu akan melakukan wawancara mengenai kerusakan lingkungan
di sekitar. Masih ingatkah kamu Langkah-langkah yang di perlukan sebelum
melakukan wawancara?
-
PPKn
Menjelaskan
Akibat Tidak Melaksanakan Kewajiban
Menjaga
sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitar merupakan suatu kewajiban
bagi setiap warga negara. Apabila kewajiban tersebut telah dipenuhi, maka kita
pun dapat menerima hak untuk menikmati sumber daya alam tersebut. Misalnya,
apabila kita menanam pohon di lahan yang gundul atau kering, kit dapat
menikmati hak berupa ketersediaan air yang cukup, terhindar dari bencana tanah
longsor, dan menghirup udara segar.
Namun, apabila kita tidak melaksanakan kewajiban melestarikan sumber daya alam, maka hak pun tidak akan bis akita dapatkan. Misalnya apabila kita membuang sampah ke sungai, maka sungai tersebut akan semakin menyempit karena sampah dan menyebabkan banjir. Selain itu, tercium pula aroma yang tidak sedap. Oleh karena itu, hak dan kewajiban harus dijalankan dengan seimbang.
Simak dan pelajari pembelajaran 4,5, dan 6 di atas ya anak anak, dan bu guru minta ulas dan pelajari kembali tema 6 sampai tema 9 untuk menghadapi PAS yang akan datang! ๐
Terima kasih mama dan bunda yang sabar selalu mendampingi pembelajaran daring.
Semoga anak - kita menjadi anak yang soleh dan soleha Aamiin... ๐คฒ๐ป๐Waalaikumsallam wr. wb
ุจุณู ุงููู ุงูุฑุญู ู ุงูุฑุญูู
Kelas : IV
Hari / tanggal : Senin, 24 Mei 2021
Tema : Kayanya Negriku
Subtema 2 : Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia
Subtema 3 : Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia
Pembelajaran 6 Subtema 2, Pembelajaran 1,2, Dan 3 Subtema 3
Muatan Pembelajaran : PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Dan SBDP
Apa kabar anak sholeh sholehah kelas IV, Untuk pembelajaran hari ini kita tema 9 Subtema 2 PB 6 yaa dilanjutkan Subtema 3 PB 1,2 Dan 3, silahkan di baca dan di pahami lalu selesaikan soal di setelah membaca nya!
Subtema 2
1. Pendamping
Pembelajaran 6
-
PPKn
Menjelaskan
Kerja Sama dalam Melaksanakan Kewajiban Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam
Pada
pembelajaran sebelumnya, kita telah mengetahui bahwa sumber daya alam
memberikan banyak manfaat bagi masyarakat. Akan tetapi, pemanfaatan sumber daya
alam yang berlebihan secara terus menerus dapat menimbulkan permasalahan,
misalnya ketersediaan sumber daya alam yang habis atau tercemarnya sumber daya
alam tersebut.
Berikut
contoh kerja sama dalam melaksanakan kewajiban menjaga kelestarian sumber daya
alam:
·
Melaksanakan kerja bakti
·
Melakukan kegiatan
reboisasi hutan
·
Melakukan pengolaan
sampah dengan baik
·
Menyediakan tempat sampah
di beberapa titik lokasi
·
Pemerintah daerah
berpartisipasi dalam membersihkan sungai
-
Bahasa Indonesia
Melakukan
Wawancara tentang Pelestarian Sumber Daya Alam
Ayo,
ingat Kembali Langkah-langkah yang harus dilakukan saat mewawancarai seseorang!
Kamu perlu menentukan topik dan narasumber yang ingin di wawancara terlebih
dulu. Kemudian, kamu dapat Menyusun pertanyaan wawancara sesuai topik.
Untuk topik yang berhubungan dengan
pelestarian sumber daya alam, kamu dapat mewawancarai narasumber seorang
pengrajin benda yang memanfaatkan sampah atau benda bekas. Seperti yang kita
ketahui, salah satu bentuk pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitar
adalah membersihkan sampah atau melakukan daur ulang.
Subtema 3
1. Pendamping Pembelajaran 1
-
Bahasa Indonesia
Menjelaskan Langkah-Langkah Wawancara
dan Penerapannya
Ayo,
ingat Kembali Langkah-langkah untuk melakukan wawancara, kamu perlu menentukan
suatu topik. Setelah itu, pilihlah seorang narasumber yang sesuai dengan topik
wawancara. Lalu, susunlah pertanyaan dengan tepat.
Pada
pembelajaran sebelumnya, kamu telah melakukan wawancara terkait topik
pelestarian sumber daya alam (SDA). Pelestarian SDA perlu dilakukan agar
ketersediannya tetap terjaga di alam. Beberapa kegiatan pemanfaatan SDA secara
berlebihan yang dilakukan manusia dapat memberikan dampak buruk bagi
kelestarian SDA tersebut. Misalnya menebang pohon berlebihan, dengan melakukan
wawancara, kamu dapat menentukan sikap yang tepat terhadap lingkungan sekitar
agar dapat memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana.
-
IPA
Menejelaskan
Penghematan Energi dan Pemanfaatan Energi Alternatif
Dalam
kehidupan sehari-hari, kita menggunakan berbagai macam sumber energi, salah
satunya adalah energi dari fosil sebagai bahan bakar gas. Sebelumnya, kamu
telah mengetahui bahwa energi dari fosil adalah sumber energi yang tidak dapat
diperbarui. Pemakaian secara terus-menerus dalam jumlah besar, akan membuat
cadangan energi dan fosil semakin berkurang habis.
Penghematan
sumber energi dapat dilakukan dengan cara berikut:
·
Mengurangi penggunaan
kendaraan bermotor
·
Lebih memilih berjalan
kaki atau bersepeda
·
Mematikan peralatan listrik
jika tidak digunakan
·
Menggunakan sumber energi
alternatif sebagai pengganti energi dari fosil.
Energi alternatif
digunakan untuk menggnti sumber energi yang akan habis. Energi alternatif yang
akan digunakan juga harus ramah lingkungan. Contoh pemanfaatan sumber energi
alternatif adalah kotoran ternak sapi.
-
IPS
Menjelaskan
Pemanfaatan Sumber daya alam secara bijaksana
Sumber
daya alam banyak dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
Namun, kekayaan sumber daya alam tersebut akan cepat habis jika dimanfaatkan
secara berlebihan.
Berikut
contoh pemanfaatan SDA secara bijaksana.
·
Menggunakan SDA sesuai
kebutuhan saja
·
Tidak mengubah lahan
hutan menjadi perumahan
·
Menerapkan
system tebang pilih tanaman
·
Melakukan reboisasi
·
Memeperbaiki lahan bekas
tambang
2. Pendamping
Pembelajaran 2
-
PPKn
Mengidentifikasi
Hak dan Kewajiban Masayrakat Terhadap SDA
Air
merupakan sumber daya alam yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Banyak
kegiatan yang menggunakan air, misalnya, mencuci, mengepel, minum, dan mandi.
Selain hak masyarakat juga memiliki kewajiban tetap melestarikan ketersediaan
air bersih, kewajiban tersebut adalah sebagai berikut.
·
Mematikan keran bila sudah
tidak digunakan
·
Menanam pohon
·
Tidak membuang sampah ke
selokan
·
Mandi atau mencuci
pakaian dengan air yang cukup
·
Tidak menebang pohon
sembarangan
-
SBdP
Menjelaskan
makna Lagu Bertema Lingkungan (1)
Selain
menyanyikan lagu dengan tempo dan tinggi rendah nada yang tepat, kita juga
harus mengetahui makna lagu penting karena kita dapat menyanyikan lagu dengan
penuh pengahayatan. Misalnya, lagu “Lihat Kebunku”. Lagu itu merupakan lagu
yang memeliki tema lingkungan. Dalam lirik lagu ini menceritakan keindahan
suatu kebun yang di rawat dan dijaga dengan baik.
3. Pendamping
Pembelajaran 3
-
IPA
Menjelaskan
Pemanfaata Energi Alternatif
Kita
telah mengetahui bahwa Indonesia memiliki berbagai macam sumber energi yang
dapat dimanfaatkan. Contohnya, minyak bumi, minyak bumi di manfaatakan sebagai
bahan baku pembuatan bensin, pelumas, lilin, dan plastic. Saat ini, bensin
digunakan untuk menghidupkan mesin pembangkit listrik. Akan tetapi, penggunaan
sumber energi secara terus menerus tanpa adanya upaya pengehamatan akan
menyebabkan ketersediaan minyak bumi di alam akan habis.
Salah satu upaya menghemat penggunaan
sumber energi adalah menggantinya dengan sumber energi alternatif. Penggunaan
energi alternatif juga tidak menimbulkan polusi bagi lingkungan, contoh sumber
energi alternatif yakni, matahari, angin, air, panas bumi, biogas, dan
biomassa.
-
Bahasa Indonesia
Melakukan
Wawancara tentang Pengunaan Energi Alternatif
Wawancara
merupakan kegiatan yang dapat menambah pengetahuanmu mengenai suatu hal. Dengan
wawancara, kamu mendapatkan informasi langsung dari narasumber yang ahli.
Perhatikan cuplikan wawancara berikut!
Jawablah soal di bawah ini :
1. Kerjakan Cerdas Subtema 3 Halaman 96-98 !
Jawablah Pertanyaan yang bagian pilihan ganda saja ya anak-anak,
Jawaban dikumpul paling lambat pukul 13.00 ๐
Terima kasih mama dan bunda yang sabar selalu mendampingi pembelajaran daring.
Semoga anak - kita menjadi anak yang soleh dan soleha Aamiin... ๐คฒ๐ป๐Waalaikumsallam wr. wb
Perbaikan dan Pengayaan Tema 4 Kelas 4 SD Assalamualaikum wr.wb Selasa 14 Desember 2021 Tabikpun.... Semangat pagi ananda shaleh shaleha...
