Pembelajaran 1.Tema 3 subtema 3

*B. Indonesia*

Mengenal wujud benda padat, cair, dan gas. Apa yang terjadi jika benda tersebut di panaskan, didinginkan, dan di letakkan di udara terbuka? Apakah benda-benda itu mengalami perubahan? Benda dapat mengalami perubahan wujud jika benda tersebut di panaskan/didinginkan.perubahan wujud apakah yang terjadi? Perubahan wujud benda di alam tanda kebesaran tuhan. Marilah pelajari perubahan wujud di sekitarmu! Benda padat jika terkena panas akan mencair.peristiwa mencair tidak hanya terjadi pada es. Proses mencair juga terjadi pada benda-benda padat lainnya. Untuk memahami ini, lakukan percobaan berikut.
Bahan dan alat :
-empat gelas plastik bekas kemasan air mineral.
-es batu, coklat, kapur,dan mentega
Langkah-langkah percobaan
1.Masukkan setiap benda ke dalam gelas.
   Satu gelas diisi dengan satu benda.
2.letakkan gelas tersebut di ruangan terbuka. Ruangan yang terkena cahaya matahari langsung. Diamkan selama 15 menit. Coba perhatikan apa yang akan terjadi? Es mencair jika suhunya mencapai 0 derajat selsius,besi dapat di cairkan jika di panaskan sampai suhu 60 derajat selsius. Setiap benda mulai mencair pada suhu yang berbeda-beda.suhu dimana benda mulai mencair di sebut:titik leleh.
Contoh soal :
1.Apakah yang di maksud mencair?
2.pernahkah kamu melihat proses mencair     lainnya?
3.Berilah contoh proses mencair dalam kehidupan sehari - hari!

*Matematika*

Hari ini lani berulang tahun. Lani akan merayakan bersama teman-temannya.
Ibu membuatkan kue coklat untuk Lani.
Tes tertulis
-Tuliskan satuan baku yang di gunakan pada resep di atas! Satuan baku adalah satuan standar.
 -Satuan yang di gunakan pada resep ada yang tidak baku, dapatkah kamu menemukannya?
-Buah yang digunakan untuk menbuat es beraneka ragam. Perhatikan berat buah pada timbangan!

*SBdP*

Di negara-negara yang mengalami empat musim, saat musim dingin tiba akan turun salju. Salju akan mencair begitu ganti musim semi.dari gambar butiran salju terciptalah karya seni.untuk itu kamu harus menggabungkan garis, bentuk, dan warna. Dengan demikian hasilnya menjadi harmoni yang indah.
Contoh soal :
-Sebutkan garis, bentuk dan warna yang kamu amati pada gambar !
Unsur karya : garis, bentuk,warna.
Hasil pengamatan :
-Coba buat aneka bentuk garis! Kamu dapat mewarnai, sehingga indah hasilnya.

Pembelajaran 6

*B. Indonesia*

Membaca / menulis cerita tentang wujud benda yang ada di sekitar!
-contoh cara menulis karangan twntang wujud benda!
a. Pembuka
b.  Isi karangan
c. Penutup
Contoh soal :
 Tuliskan dalam bentuk cerita tentang wujud benda di sekitarmu! Perhatikan penulisan huruf besar dan tanda baca!

*Matematika*

Satuan massa baku kg, gram dan ons
1 kg =1000 gr
1 kg =10 ons
1 ons =100 gr
Contoh soal :
1. 3 kg=..... gr
2. 4 ons =.....gr

*PKn*

Mendiskusikan dengan teman sekelompok!
Lingkari kata-kata berikut yang sesuai dengan hidup sederhana!
Jelaskan pilihanmu di depan kelas!
Mengapa hidup sederhana  penting di terapkan dalam kehidupan sehari-hari?
Tuliskan pendapatmu!
Contoh soal :
Mengapa kita harus hidup sederhana?

Pembelajaran 4 dan 5

*B. Indonesia*
Sifat-sifat benda cair :
-Bentuk berubah sesuai wadah bila   dipindahkan.
-Dapat dilihat.
-Tidak dapat digenggam namun dapat 
 disentuh.
Sifat-sifat benda gas :
-Bentuk berubah sesuai wadah bila di   pindahkan.
-Ada yang dapat dilihat, dan ada yang tidak dapat dilihat. Contoh yang dapat dilihat asap, awan.
-Tidak dapat digenggam atau disentuh     namun dapat dirasakan.
Contoh soal :
 -Tuliskan sifat-sifat benda gas!
Contoh soal:
-Tuliskan sifat benda cair!

*PKN*
Kegiatan gotong royong.
Gotong royong yaitu melakukan kegiatan dengan bersama-sama agar pekerjaan cepat selesai.
Membaca teks tentang gotong royong.
Contoh soal :
-Berikan contoh kegiatan gotong royong di lingkungan rumahmu!

Gambar

pembelajaran 2

*B. Indonesia*

Benda mempunyai massa dan memiliki volume. Banyaknya bahan penyusun yang terdapat dalam benda disebut massa.Perbedaan massa dan berat yaitu massa tidak tergantung pada gaya gravitasi sedangkan berat tergantung pada gaya gravitasi. Ukuran ruang yang ditempati oleh suatu benda disebut volume.
Contoh soal :
-Benda di sekeliling kita terdiri dari atas       benda hidup dan benda........
-Benda mempunyai tiga wujud, yaitu......,....
 ....., dan........
-Benda mempunyai ciri-ciri, yaitu memiliki......... dan.........

*PKN*

Edo dan teman-teman melihat Udin kesakitan.Edo dan teman-teman segera menghentikan permainan. Kemudian, Edo dan Beni menolong Udin dengan memapahnya ke UKS. UKS singkatan dari Unit Kesehatan Sekolah. Setelah diperiksa, ibu guru menduga kaki Udin terkilir. Oleh karena itu, kakinya perlu diperiksa dokter. Perbuatan Edo dan Beni menolong Udin sangat terpuji. Apakah kamu mempunyai pengalaman menolong teman atau orang lain ?
Contoh soal :
-Mengapa kita perlu menolong orang lain?
  Coba tuliskan alasanmu!

Tema 3 subtema 2 pembelajaran 1

*B. Indonesia*

Benda berdasarkan wujudnya ada 3 yaitu:
Benda padat, Bunda cair dan Bunda gas.
Contoh benda padat:batu,buku,lemari,tas dan lain sebagainya
Contoh benda cair : air, sirup, minyak, teh dan lain sebagainya
Contoh benda gas : angin, udara dalam balon.
Contoh soal:
1.Tuliskan 2 contoh benda padat disekitarmu!       
2.Tuliskan 2 contoh benda cair disekitarmu

*Matematika*

Mengubah satuan jarak dari kilometer(km) menjadi meter(m) atau sebaliknya.
Jarak rumah Edo ke rumah nenek 5 km 300 m. Berapa jarak rumah Edo ke rumah nenek dalam satuan m?
5 km+300 m   5km=5.000m
                          300 m.
5 km + 300 m.   = 5000 m +300 m
                             = 5.300 m
Jadi jarak rumah Edo kerumah nenek adalah 5. 300 m
Contoh soal:
- jarak rumah Budi ke pasar adalah 5 Km   300 m.berapa jarak dalam satuan meter?

*SBdP*
Menirukan tarian gerakan angin. Gerakan angin sepoi-sepoi bergeraklah lemah ke kiri dan ke kanan. Jika angin kencang, bergeraklah dengan hentakan yang kuat ke kiri dan ke kanan. Jika angin puting beliung, bergeraklah berputar.Dengan begitu kita mengetahui gerakan kuat dan lemah. Dalam tarian, selain gerak tangan ada juga gerakan langkah kaki. Gerakan tangan dan kaki harus selaras dengan irama yang mengiringi.
Contoh soal :
- Gerakan tarian menirukan angin sepoi-     sepoi merupakan contoh gerakan tarian   yang .......

pembelajaran 5 dan 6

B. Indonesia

-Membedakan macam-macam benda yang   terbuat dari bahan kayu, logam dan karet     beserta fungsinya masing-masing.
-Membuat kalimat dengan kosa kata       berhubungan dengan benda,dengan   memperhatikan huruf kafital dan tanda   titik.

*PKN*

 -Ada siswa bekerja sama di kelas dalam menjaga kebersihan lingkungan,salah satunya dengan membagi tugas piket.
-Menjaga kebersihan lingkungan adalah adalah tugas kita semua. Kita harus bekerja sama dan saling mengingatkan untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan, salah satunya merawat tumbuhan yang menghasilkan udara/oksige untuk kita bernafas. Menjaga kebersihan lingkungan perlu di lakukan agar dapat hidup nyaman dan sehat. Namun, menyampaikan pesan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan bahasa yang santun.

*Matematika*

-Mengenal tangga satuan baku dari km hingga mm, menyelesaikan soal cerita tentang penjumlahan cm dan m. Mengetahui 1m = 100 cm
-Menyelesaikan soal mengubah m menjadi cm (dengan mengalikan 100),dan sebaliknya cm menjadi m (dengan membagi 100).
Contoh soal :
Bantulah Siti menemukan ukurannya!
a. 254 cm=.... m +.... cm
b. 300 cm=.... m +.... cm
c. 365 cm =.... m +.... cm
d. 900 cm =.... m +.... cm
e. 400 cm =.... m +.... cm

pembelajaran 4

*B. Indonesia*
Benda ada juga yang terbuat dari plastik,plastik memiliki banyak manfaat juga menghasilkan masalah dalam kehidupan manusia. Manfaat barang-barang dari plastik, seperti ember, jas hujan dll, malah lebih awet dan tahan/kedap air. Sedangkan masalah yang di timbulkan sampah plastik sangat sulit atau lama terurai sehingga diperlukan cara lain yaitu dengan mendaur ulang sampah plastik.Dari teks tentang proses daur ulang, dapat ditemukan kosakata dan makna baru.
Contoh soal:
-Mencari dan memahami makna kosakata baru dari teks!

*PKN*
Bermusyawarah tentang menyelesaikan atau menanggulangi atau mencegah menumpuknya sampah plastik di lingkungan sekitar kita. Berdiskusi merupakan pengalaman sila pancasila keempat yang berlambang kepala banteng
Contoh soal:
-Memberi saran atau cara penanggulangan masalah kehidupan sehari-hari.

Pembelajaran 3

*SBDP*
Menggunakan contoh alat musik ritmis yang di temukan di kelas, seperti ember, baskom, meja dan lain-lainnya untuk menghasilkan bunyi atau suara.
Contoh soal :
-Praktek menghasilkan bunyi dengan memukul benda2 yg ada di kelas.

*B. Indonesia*
Beberapa benda di sekitar kita terbuat dari kertas, kertas berasal dari tumbuhan yaitu serat kayu/pohon.serat kayu di potong kecil dan di panaskan hingga menjadi pulp(bubur kertas, di beri warna,dipipihkan,di panaskan hingga kandungan airnya habis dan siap dicetak untuk menjadi lembaran kertas.
Contoh soal :
Menuliskan daftar nama benda yang terbuat dari kertas

*Matematika*

Membandingkan lebih besar>< , lebih rendah, dan lebih panjang><lebih pendek berdasarkan gambar maupun soal cerita.
Mengenal alat ukur panjang,
Contoh :
Meteran saku, meteran pita, meteran rol
Meteran tersebut dapat mengukur panjang/pendeknya pohon,panjang pendeknya meja dll.

Pembelajaran 2

*B. Indonesia*
Mengetahui nama - nama benda dan kegunaannya( benda yang ada dilingkungan sekitar)
Contoh soal :
Membuat daftar benda di kelas dan fungsinya.

*PKN*
Banyak benda mati dilingkungan sekitar yang dihasilkan dari makhluk hidup ( benda hidup)  seperti pohon.
Menyelesaikan masalah yang muncul dari aktivitas manusia dalam mengolah alam sebagai wujud permusyawaratan sila pancasila ke empat dalam menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari - hari.
Mengetahui guna / manfaat musyawarah ialah menyelesaikan masalah atau mencapai mufakat, ciri musyawarah di lakukan secara bersama - sama, setiap individu setiap individu menyampaikan pendapatanya ,
Menyampaikan pedapat dengan santun, dan menerima segala hasil keputusan musyawarah.
Contoh soal :
Mendiskusikan suatu masalah yang muncul pada teks bacaan! Dan menjawab pertanyaan sesuai teks.

Tema 3 subtema 1

B.Indonesia
Membedakan benda dengan bukan benda, benda adalah segala sesuatu yang memiliki ukuran, bentuk dan warna. Dalam hal ukuran ada beberapa kategori antara lain besar><kecil, panjang>< pendek. Bentuk terdiri dari berbagai macam bentuk bangun datar maupun bangun ruang datar maupun bangun ruang. Dan warna terdiri berbagai spektrum warna.
Contoh soal :
-Mengelompokkan jenis-jenis benda

* SBDP*
Benda dilingkungan sekitar terdapat bendayang dapat menghasilkan bunyi, ada bunyi yang menghasilkan nada/irama yang beraturan dan ada yang tidak beraturan. Yang tidak beraturan biasanya dihasilkan oleh benda atau alat 🎶 yang di sebut Ritmis. Berikut nama macam2 pola ketukan yang dihasilkan dari suatu bunyi.
Contoh soal :
Menggunakan tepukan tangan untuk mengikuti pola irama ketukan.

*Matematika*
Mengenal satuan panjang tidak baku dan baku. Satuan tidak baku: jengkal,heksa,dan depa. Satuan baku dari penggaris (cm) dan meteran (m)
Contoh soal :
Mengukur benda di kelas dengan menggunakan penggaris.

Pembelajaran 6

*B. Indonesia*

Membaca cerita pengalaman Aryo 'Rekreasi ke Kebun Binatang'
Saat berada di kebun binatang, pengunjung bisa mengajukan beberapa pertanyaan kepada petugas berkaitan dengan kebun binatang.
Berikut adalah contoh daftar pertanyaan yang bisa di ajukan.
1.Sejak kapan kebun binatang ini berdiri?
2.Apa tugas bapak di kebun binatang ini?
3.Binatang apa saja yang ada di sini?
4.Adakah binatang langka yang dipelihara     di sini?
5.Bagaimana perawatan hewan-hewan       yang ada di sini?
  Contoh soal :
Jawablah pertanyaan berikut sesuai bacaan di atas :
1.Kapan Aryo berekreasi ke kebun       binatang?
2.Mengapa Aryo merasa senang dapat     pergi ke kebun binatang ?
3.Pukul berapa Aryo dan keluarga pergi ke    kebun binatang?
4.Apasaja yang Aryo lakukan di kebun     binatang?
5.Apa manfaat mengunjungi kebun     binatang?

*PKN*
Untuk dapat menjadi kelompok terbaik, kerjasama yang baik dari setiap anggota kelompok sangat di butuhkan.Melaksanakan peran masing-masing dengan baik adalah salah satu contoh kerjasama yang baik.Ada banyak peran dalam kehidupan sehari-hari.Kerjasama yang baik dari setiap peran sangat di butuhkan agar kehidupan berjalan dengan baik.
 Ada orang yang berperan sebagai pelajar,tugasnya menuntut ilmu dengan sungguh-sungguh.Ada yang berperan sebagai guru,tugasnya mengajarkan ilmu dengan baik. Ada petugas keamanan lingkungan, tugasnya menjaga keamanan lingkungan.
Contoh soal :
1.Cobalah cari tahu peran orang-orang yang ada di sekitarmu!
2.Tanyakan, apa peran dan tugasnya?
3. Tuliskan informasi yang kamu dapatkan    pada tempat yang tersedia!

*Matematika *
Seorang pengusaha memperkerjakan 4 petani untuk mengolah tanah perkebunannya. Pengusaha tersebut membagi tanah menjadi 16 bagian sama besar
- petani  A bertugas menanam tomat   pada?...... bagian tanah.
- petani B bertugas menanam sayur bayam    pada 3 bagian tanah.
- petani c bertugas menanam cabai pada 2      bagian tanah.
- petani d bertugas menanam bunga pada 4    bagian tanah.

Contoh soal :
- tanah yang ditanami tomat terdiri
  dari 7 bagian. ditulis dalam pecahan....
-Tanah yang di tanami sayur bayam terdiri    dari 3 bagian. Ditulis dalam pecahan     adalah........
-Tanah yang ditanami cabai terdiri dari 2 bagian, ditulis dalam pecahan adalah....
-Tanah yang di tanami bunga terdiri dari 4 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah...

Pembelajaran 5

*B. Indonesia*
Menyayangi hewan dengan cara memeliharanya adalah hal yang menyenangkan. Hewan juga bisa dilatih untuk bisa melakukan berbagai kegiatanseperti berbaris, mengendarai sepeda,dan menari. Kita dapat melihat hewan2 yabg terlatih itu dalam sebuah pertunjukan sirkus. Tidak hanya hewan yang jinak,hewan buaspun dilatih agar bisa ikut pertunjukan.
1.Tes tertulis....
2.ceritakan tentang hewan peliharaanmu     di rumah!
3.Buatlah akhir dari cerita tersebut sesuai     imajinasimu!
4.Sebutkan tokoh yang ada dalam cerita   dongeng dan sifatnya!

*Matematika*
Pecahan 1/2,2/4, dan 4/8 memiliki perbedaan bilangan pembilang dan penyebut akan tetapi, 1/2 senilai dengan 2/4
1/2 juga senilai dengan 4/8. 1/2,2/4,dan 4/8 adalah pecahan senilai
Contoh soal:
1.Cobalah berlatih menuliskan pecahan yang senilai dengan 2/3 !
2.Gambarlah sebuah kotak panjang lalu     bagilah menjadi 4 bagian yang sama   besar. Warnailah satu kotak pertama!
3.Apa yang dapat kamu simpulkan dari   bagian kotak yang di warnai?

Pembelajaran 4

B. Indonesia *
Cara merawat hewan
Beni suka memelihara ikan.
Ikan di pelihara dalam akuarium.
Sebutkan hal yang perlu di perhatikan dalam merawat ikan peliharaan!
1.Setiap hari ikan di beri makan
2.Ikan di masukkan ke dalam akuarium
3.air minimal satu kali seminggu di ganti.
Contoh ikan peliharaan dari akuarium!
-ikan mas koki, ikan arwana dsb!

*PKN*
Tahukah kamu apa sebutan untuk orang yang profesinya menangkap ikan?
Nelayan adalah panggilan terhadap orang yang bekerja menangkap ikan setiap hari. Mereka biasanya tinggal di daerah pesisir pantai. Nelayan menggukan jaring untuk menangkap ikan di laut, Lalu menjual hasil tangkapannya kepada pedagang ikan.
Menangkap ikan sebaiknya menggunakan jaring agar hanya ikan besar saja yang twrtangkap. Orang yang tidak menyayangi hewan laut, terkadang menggunakan bahan peledak untuk menangkap ikan. Menangkap ikan menggunakan bahan peledak,akan merusak makhluk laut lainnya.
Contoh soal:
1.Apakah profesi orang yang suka   menangkap ikan di laut?
2.Apakah profesi orang yang suka menjual   ikan di pasar?

Pembelajaran 3

B. Indonesia

Udin senang memelihara ayam. Udin sangat menyayangi ayam peliharaannya. Setiap hari, Udin selalu memberi makan dan minum. Udin juga rajin membersihkan kandang ayam. Ayam peliharaan Udin bersih dan sehat.
  *Petunjuk merawat anak ayam*
-Pilihlah anak ayam yang sehat
-Banyaknya ayam cukup 2 sampai 5 ekor
-Siapkan kandang sederhana     menggunakan kardus bekas.
-Beri alas jerami atau kertas koran agar kandang mudah di bersihkan.
Contoh soal :
1.Bagaimana cara merawat anak ayam         yang baik dan benar ?
2.Berapa jumlah anak ayam yang ideal   untuk di pelihara ?
3.Sebaiknya berasal dari apakah bahan   yang baik untuk di buat kandang?
4.Sebaiknya supaya kandang tetap bersih      di alasi dengan apa?
 
   *SBDP*
Membuat boneka anak ayam dari kardus bekas:
Alat dan bahan
-kardus bekas
-kapas warna putih atau bulu ayam dari kemoceng
- lem kertas
- gunting
- stik es krim/bambu
- pensil/pulpen
Contoh soal :
1.Bagaimanakah cara menbuat boneka       anak ayam?
2.Bahan apasaja yang harus disiapkan?

*Matematika*
-Udin senang sekali makan telor goreng.
Siti senang sekali makan telur dadar.
Ibu seringkali menggunakan telur untuk membuat kue bolu.
-Siti dan teman2 mengerjakan tugas bersama di rumah Udin.
Ibu udin menyiapkan kue untuk mereka. Ibu memotong kue sama besar. Dalam lambang pecahan,ditulis 1/10
Contoh soal:
*Gambarlah ke dalam pecahan!
   -1/2
   - 4/8
   - 2/6
   - 4/5

Pembelajaran 2

*B. Indonesia*

Petunjuk cara merawat kelinci
-Memilih kelinci yang berumur cukup untuk di pelihara, biasanya berumur sekitar 2 bulan.
-Siapkan kandang untuk tempat tinggal kelinci.
-Kandang kelinci sebaiknya di buat sesuai ukuran badan kelinci.
-Bahan kandang sebaiknya terbuat dari kayu.
-Kandang diberi alas jerami agar mudah dibersihkan.
-Kandang dibersihkan setiap dua hari sekali.
-Cuci tangan dengan sabun setelah membersihkan kandang.
Contoh soal :
1.Apa bahan yang paling baik digunakan     untuk membuat kandang kelinci ?
2.Apa jenis alas yang harus ada pada   
 kandang supaya mudah dibersihkan?
3. Berapa kali sebaiknya kandang     dibersihkan?
4.Mengapa kita harus mencuci tangan   setelah membersihkan kandang kelinci.

*Pkn*

Dayu dan keluarga sangat menyayangi hewan peliharaan.
Semua berbagi tugas untuk merawat hewan peliharaan.
Setiap anggota keluarga Dayu memiliki peran dan tugas yg berbeda-beda dalam memelihara hewan peliharaan. Bekerja sama dalam merawat hewan peliharaan, membuat pekerjaan menjadi lebih ringan.
Contoh soal :

1.Ayah bertugas....
2.ibu bertugas.....
3.Aku bertugas....

Tema 2 subtema 4, pembelajaran 1

*Bahasa Indonesia*
Indonesia kaya akan ragam hewan dan tumbuhan. Berbagai hewan langkapun ada di indonesia, di antaranya adalah burung burung cendrawasih dan komodo. Kita patut brsyukur berada di negara yang indah dan kaya. Menjaga dan melestarikannya adalah bentuk syukur kita kepadanya.Dayu senang memelihara kelinci. Kelinci peliharaan Dayu ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya. Induk kelinci bwrwarna putih, dua lainnya berwarna abu-abu.
Contoh soal :
1.Apa yang dilakukan Dayu?
2.Siapa yang senang memelihara kelinci?
3.Berapa banyak kelinci yang dipelihara            Dayu?
4.Apa saja makanan yang di sukai kelinci?

*Matematika*
Kelinci peliharaan Dayu sangat suka makan wortel. Setiap kali makan, kelinci bisa menghabiskan setengah bagian wortel. Setengah dalam matematika dapat ditulis 1/2, dan penulisan tersebut dinamakan bilangan pecahan.
Contoh soal :
Buatlah ke dalam gambar pecahan !
1.1/2 gambar pecahannya adalah?....
2.2/5 gambar pecahannya adalah?....
3.4/6 gambar pecahannya adalah?....

*Sbdp*
Wortel adalah salah satu jenis sayuran yang disukai kelinci. Wortel merupakan salah satu jenis umbi-umbian yang berwarna jingga. Wortel juga sangat baik untuk kesehatan tubuh dan mata. Tuhan sangat mencintai orang yang menyayangi diri dan makhluk di lingkungan sekitarnya.
Contoh soal :
1.Buatlah gambar wortel dengan potongan      kertas yang berwarna hijau dan jingga!
2.potonglah terlebih dahulu kertas berwar
    na jingga dan hijau menjadi potongan2
     Kecil!
3.Tempelkan potongan kertas tersebut sampai memenuhi gambar wortel! 

Pembelajaran 6

PKN

Dalam menjalankan tugas sesuai perannya masing-masing dalam keluarga, salah satunya tugas/kewajiban anak dalam keluarga adalah membantu orang tua.
Contoh soal :
1.Apa yang di maksud dengan kewajiban?
2.Apasaja tugas anak dalam keluarga?

B. Indonesia

Sebelum melakukan wawancara terlebih dahulu di tulis daftar pertanyaan yang akan di ajukan kepada narasumber.
Contoh soal :
 1.Siapakah nama/narasumber yang Akan         kita wawancara?
  2.Mengapa perlu menanam apotek hidup?

Pembelajaran 5

B. Indonesia

Memelihara tumbuhan hendaknya di rawat dengan baik dan benar.
Contoh cara merawat tanaman yang ada di pekarangan rumah ( apotek hidup) yaitu di tanami dengan obat-obatan
Contoh : jahe, kencur, kunyit  dsb !

Contoh soal :
1.Apotek hidup adalah?
2.Apa manfaat memiliki apotik hidup?
3.Sebutkan jenis tanaman yang di tanami
   di apotik hidup?

PKN

Dalam kehidupan sehari-hari tentunya kita mempunyai peran dan tugas masing-masing. Contohnya peran seorang ibu berbeda dengan peran seorang ayah, begitu pula dengan anak.
Contoh soal :
1.peran ayah adalah?
2.peran ibu adala?
3.

Pembelajaran 4

B. Indonesia

Wawancara dapat di lakukan denganorang dewasa yang ada di sekitar rumah yang memiliki atau merawat tumbuhan.
Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya kita menyusun pertanyaan terlebih dahulu dengan menggunakan kata tanya apa, siapa, bagaimana, kapan dan mengapa.
Contoh soal:
1.Apasaja tanaman yang ibu tanam?
2.Bagaimana cara ibu merawat tanaman?
3.Kapan saja ibu merawat tanaman tersebut?

PKN

Bermain adalah salah satu cara untuk mendapatkan hiburan. Hiburan adalah hak semua manusia ( terutama anak-anak)
mereka berhak bermain di tempat yang aman dan nyaman.
Contoh soal :
1.Bermain adalah...... anak
2.Hak adalah sesuatu yang harus?...
3.Contoh hak anak di rumah adalah?....

Pembelajaran 3

B.indonesia
Cara merawat tumbuhan dan hewan yaitu dengan cara di siram setiap hari di beri pupuk,
pengendalian gulma dan hama serta pemangkasan rumput-rumput liar.
Matematika
Budi mengukur Panjang tanaman menggunakan penggaris !
Perhatikan angka-angka pada penggaris yang mirip angka pada garis bilangan berikut ini :
Garis bilangan merupakan garis bertuliskan bilangan-bilangan angka, bilangan itu berjarak sama
Panjang dan berurutan dari kecil ke besar semakin ke kanan bilangan semakin besar, dan semakin ke
kiri semakin kecil .
Sbdp
Tanaman atau tumbuhan sering di jadikan motif pada gambar dekoratif karena keindahan bentuk nya,
seperti contoh motif pada kain batik gambar dekoratif adalah gambar hiasan yang memiliki pala atau
motif tertentu. Gambar dekoratif dapat di buat di kertas atau benda lain seperti kayu dan kain ( pa

B.indonesia
Cara merawat tumbuhan dan hewan yaitu dengan cara di siram setiap hari di beri pupuk,
pengendalian gulma dan hama serta pemangkasan rumput-rumput liar.
Matematika
Budi mengukur Panjang tanaman menggunakan penggaris !
Perhatikan angka-angka pada penggaris yang mirip angka pada garis bilangan berikut ini :
Garis bilangan merupakan garis bertuliskan bilangan-bilangan angka, bilangan itu berjarak sama
Panjang dan berurutan dari kecil ke besar semakin ke kanan bilangan semakin besar, dan semakin ke
kiri semakin kecil .
Sbdp
Tanaman atau tumbuhan sering di jadikan motif pada gambar dekoratif karena keindahan bentuk nya,
seperti contoh motif pada kain batik gambar dekoratif adalah gambar hiasan yang memiliki pala atau
motif tertentu. Gambar dekoratif dapat di buat di kertas atau benda lain seperti kayu dan kain ( pa

Pembelajaran 2 tema 2 sub 3 kelas 3 a

Pkn
Menyayangi sesama
Kita harus saling menyayangi sesame manusia, kita juga harus menyayangi tumbuhan-tumbuhan
yang telah memberikan banyak manfaat kepada manusia, perbuatan menyayangi tumbuhan
merupakan salah satu bentuk syukur kita kepada tuhan. Setiap orang mempunyai hak dan kewajiban,
Hak adalah : sesuatu yang kita terima
Kewajiban adalah : sesuatu yang harus dikerjakan


B.Indonesia
Wawancara di lakukan dengan cara penyampaian sejumlah pertanyaan dari pewawancara kepada
narasumber.

Contoh soal :

Di dalam keluarga ada ayah dan ibu,

1. Apa kewajiban ayah dalam keluarga?

2. Apa kewajiban ibu dalam keluarga?

Contoh soal :

1. Apa yang harus di siapkan sebelum 

melakukan wawancara?

2. Bagaimana caranya supaya wawancara 

berhasil dengan bai