Pembelajaran 4

*Bahasa Indonesia*

 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.

Dapat menunjukkan ungkapan  atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.

Kalimat saran adalah kalimat pendapat (usul atau anjuran) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan.
Gunakanlah kata-kata sopan saat memberi saran, seperti seharusnya, sebaiknya, ada baiknya, atau lebih baik lagi.



Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis
Bacalah permasalahan berikut ini!
Berilah saran apa yang sebaiknya dilakukan!
Berdiskusilah dengan kelompokmu!
1. Ibuku selalu menyediakan makanan yang sehat dan bersih. Aku lebih suka jajan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
2. Setiap hari ibuku menyiapkan sarapan pagi. Aku sering terburu-buru dan tak sempat sarapan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
3. Ibu menyampaikan bahwa tanganku harus bersih ketika menyentuh makanan. Aku merasa itu tidak penting. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
4.  Ayah selalu mengingatkanku agar berdoa sebelum dan sesudah makan. Aku sering kali tidak melakukannya. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
5. Ayahku selalu berpesan agar aku menghabiskan makananku. Aku masih sering makan bersisa. Apa yang sebaiknya aku lakukan?

*PPKn*
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah

Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan makanan dengan tepat.

Setiap malam, Udin dan keluarganya makan malam bersama. Udin berbahagia karena bisa makan malam bersama keluarganya. Usai makan malam, ia berpikir tentang kewajiban dan haknya berkaitan dengan makanan.

Berikut kewajiban dan hak tentang makanan.
1. Bersyukur atas semua makanan yang ada.
2. Mendapat makanan sehat dan bersih.
3. Makan makanan yang sudah disediakan.
4. Memilih makanan yang sehat.
5. Mendapat sarapan pagi sebelum ke sekolah.
6. Membaca doa sebelum dan sesudah makan.
7. Mendapat air minum yang bersih dan sehat.
8. Mengambil makanan secukupnya.
9. Mendapat makan siang yang sehat dan bersih.
10. Menghabiskan makanan yang sudah diambil.

Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis
Bantulah Udin memilih mana yang kewajiban dan hak!
Salinlah kembali pada tempat yang tersedia!

Kewajiban dan hak tentang makanan

Kewajiban.         Hak
1 ..........               1 ........
2 .........                2 .........
3 ........                 3 .........
4 .........                4 .........
5 ..........               5 .........











                       















      

                           
             

Pembelajaran 3

Bahasa Indonesia
 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.

Dapat menunjukkan ungkapan  atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.

Memiliki Tubuh Sehat
Kamu wajib menjaga kesehatan tubuh. Tubuh yang sehat membuatmu dapat belajar dan bermain. Tubuh yang sehat juga membuatmu dapat berjalan dan bekerja. Tubuh yang sehat membuatmu dapat bergerak aktif dan gesit.
Setiap anak berhak memiliki tubuh yang sehat. Namun,  ada juga anak yang mudah sakit. Tubuh anak  yang sakit  menjadi lemah sehingga susah bergerak. Mereka seharusnya menjaga tubuhnya agar selalu sehat.
Menjaga tubuh tetap sehatmerupakan kewajiban kita semua.
Apa yang harus kamu lakukan  agar tubuhmu sehat?
Pertama, makan makanan yang bergizi dan makan dengan teratur.
Kedua, istirahat yang cukup. Ketiga, rajinlah berolahraga. Keempat, minum air putih baik untuk tubuh.

Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu kewajiban kita. Tubuh sehat membuat belajar menjadi bersemangat, bekerja bertambah giat, dan bermain pun terasa menggembirakan. Tubuh yang sehat membuat kita tidak mudah terserang penyakit.

Cara menjaga kesehatan tubuh, yaitu:
Memakan makanan yang bergizi
Istirahat yang cukup
Olahraga secara teratur
Menjaga kebersihan diri


Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis
Amati kembali teks di atas!
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Masalah apa yang dihadapi anak-anak berdasarkan teks di atas?
2. Tuliskan empat cara menyelesaikan masalah berdasarkan teks!


Matematika
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah.

Dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.

Keluarga Dayu sering sarapan kentang. Ayah Dayu memiliki kebun
kentang. Lima panen terakhir, ayah Dayu memanen 1.000, 1.200, 1.300, 1.500, dan 2.000 buah kentang.
Ayah Dayu menyimpan sebagian kentang di rumah.
Sebagiannya lagi dijual ke pasar.

Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis

SBdP
Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

Dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dalam lagu dengan tepat.



Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis
Tuliskan isi lagu dari Pergi Belajar!
Nyanyikanlah bersama dengan ketukan tepuk tangan yang sesuai irama!

Pembelajaran 2

*Bahasa Indonesia *

 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.

Dapat menunjukkan ungkapan  atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.

Kalimat saran adalah kalimat pendapat (usul atau anjuran) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan.
Gunakanlah kata-kata sopan saat memberi saran, seperti seharusnya, sebaiknya, ada baiknya, atau lebih baik lagi.


Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis
Tuliskan saran-saranmu!
1. Udin minta dibelikan baju baru. Di lemari, baju Udin masih banyak dan masih bagus.
2. Rok Dayu robek karena digunakan bermain lompat tali.
3. Beni ingin bermain dengan tetangganya. Ia masih mengenakan seragam sekolah.
4. Pulang sekolah Lani sangat lelah. Ia tidur siang tanpa berganti baju.

*PPKn *

Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah

Dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga berkaitan dengan pakaian dengan tepat.

Bersyukur Memiliki Pakaian
Manusia wajib melindungi tubuhnya. Siti juga selalu melindungi tubuhnya. Ia selalu melindungi tubuhnya dengan mengenakan pakaian yang rapi. Memiliki pakaian adalah hak setiap orang. Siti mendapat pakaian dari orang tuanya. Siti memiliki berbagai pakaian untuk dipakainya sehari-hari. Siti memiliki pakaian untuk bermain dan untuk tidur. Siti juga memiliki seragam sekolah. Pakaian Siti selalu bersih dan rapi. Pakaian membuat Siti merasa nyaman. Pakaian melindungi tubuh Siti dari udara dingin dan panas matahari. Pakaian juga dapat menjaga Siti dari gangguan serangga.
Siti bersyukur memiliki pakaian. Siti menjalankan kewajiban terhadap pakaian dengan baik. Siti selalu mengenakan pakaian dengan hati-hati. Siti menjaga pakaiannya agar tidak cepat kotor dan rusak. Ia mengenakan pakaian sesuai kebutuhan. Siti juga berpakaian sesuai kebiasaan yang berlaku di tempat tinggalnya. Tidak lupa Siti juga mencuci bajunya bila kotor.

Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes tertulis
Amatilah kembali teks di atas!
Tulislah kewajiban dan hak dalam berpakaian!
No.      Kewajiban.                     Hak
1.         ................                          .......
2.         ................                         ........
3.         ...............                          ........
4.         ...............                          ........
5.         ...............

Tema 4 Subtema 1, Pembelajaran 1

*Pkn*

Hak adalah segala sesuatu yang diperoleh.
Kewajiabn adalah segala sesuatu yang harus dilakukan.

Kasih Sayang di Rumah
Manusia tidak bisa hidup sendiri. Sebagai manusia kita wajib saling mengasihi dan menyayangi. Menyayangi keluarga merupakan salah satu kewajiban kita. Di dalam setiap kewajiban selalu ada hak yang kita dapatkan. Kewajiban dan hak hendaknya dilaksanakan secara seimbang. Akan tetapi, masih ada orang yang tidak melaksanakan kewajibannya. Setiap orang harus melaksanakan kewajiban. Sebagai seorang anak, kamu harus menyayangiorang tuamu. Kamu juga harus berterima kasih kepada kedua orang tuamu. Kamu harus mendoakan mereka setiap hari. Menyayangi orang tua, berterima
kasih kepadanya, dan mendoakannya merupakan kewajiban setiap anak. Kamu harus bersyukur karena orang tuamu menyayangimu. Mereka juga selalu menjaga dan mendoakanmu. Jadi, setiap orang
harus menjalankan kewajibannya. Laksanakanlah kewajibanmu, maka kamu akan menerima hakmu!

Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes Tertulis
Perhatikan teks Kasih Sayang di Rumah!
Garis bawahilah kalimat saran yang kamu temukan!

Bacalah hak-hak yang didapat Siti pada tabel di bawah ini!
Tuliskan saran yang seharusnya Siti lakukan! 

      

*Matematika*

Salah satu suku yang belum diketahui dapat dicari dengan cara mengurangi hasil jumlah dengan suku yang telah diketahui.
Jika a + b = c, maka a = c  b dan b = c  a

Jika jumlah manik-manik kita sebut c, manik-manik warna biru kita sebut a, dan manik-manik warna merah kita sebut b, maka a + b = c
c = 665, misalkan kita tentukan manik-manik biru atau a berjumlah = 300, maka jumlah manik-manik merah atau b = c  a = 665  300 = 365

Buku Tematik BSE Kemendikbud

Buku Tematik Terpadu

Tes tertulis
Tuliskan lima kemungkinan lain di bawah contoh!

*SBdP*

Amati liriknya! Cobalah nyanyikan sesuai kreasimu!

Perhatikan gurumu bernyanyi!

Ikuti perlahan-lahan dengan irama yang benar!

 Tertulis

Perhatikan ketentuan berikut yang wajib kamu

ikuti!  

1. Duduk atau berdirilah dengan nyaman.

2. Perhatikan lagu yang akan dinyanyikan.

3. Bernyanyilah dengan suara lembut namun terdengar.

4.  Lakukan dengan kompak.

5. Cobalah dengan suara lembut seperti berbisik,

suara normal, dan keras. Mana yang lebih bagus

menurutmu?

Pembelajaran 6

*B. Indonesia*

Menyusun informasi tentang perubahan wujud benda.
Kamu telah belajar berbagai perubahan wujud di sekitarmu. Perubahan wujud dialami dalam kehidupan sehari-hari.
Alam dipersiapkan oleh tuhan yang maha esa, agar manusia dapat tinggal di bumi dwngan nyaman. Perubahan wujud benda
Merupakan contoh buktinya.
Mari rangkum pengetahuanmu tentang perubahan wujud di sekitarmu!

*Peristiwa :               
1.bertani garam
2.membuat es krim
3.embun pagi
4.membuat gulali
5.terjadinya hujan
*Jenis perubahan wujud yang terjadi
1.menguap
2.membeku
3.mengembun
4.membeku
5.menguap
*Penjelasan perubahan wujud
1.Air laut menguap yang tersisa butir     garam.
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...

Buatlah kalimat dengan kata berikut!
1.Menguap
   ...............
2.Wujud
   ...............
3.Menyublim
   ...............
4.Membeku
   ...............
5.Padat
   ...............
6.Mencair
   ...............
7.Gas
   ...............
8.Cair
   ...............
9.Mengembun
   ...............
10.Proses
  ................

*PKN*
Kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu disekitar rumah.
Siti tinggal di desa. Masyarakat desa tempat tinggal Siti rukun dan damai. Terciptanya hidup rukun dan damai berkat adanya persatuan dan kesatuan di antara sesama warga. Tetangga Siti berasal dari suku yang
berbeda-beda.
Agamanya pun berbeda-beda. Setiap warga
saling menghormati perbedaan itu. Jika ada tetangga yang sakit, mereka akan saling menjenguk, selain menjenguk juga membantu. Bagaimana dengan lingkungan tempat tinggalmu? Apakah setiap orang di lingkungan tempat tinggalmu menunjukkan sikap saling bersatu?
Tes tertulis
*Keadaan
-Rukun dengan tetangga
-Saling menyapa jika bertemu dengan   tetangga.
-Menolong tetangga yang sedang   mengalami kesulitan.
-Menggunakan barang tetangga tanpa izin.
-Menjenguk tetangga yang sedang sakit
*Pendapatku
......
......
......
......
......

pembelajaran 5

*B. Indonesia*

Menggali informasi proses terjadinya hujan
Pernahkah kamu memperhatikan terjadinya hujan?
Hujan terjadi karena adanya perubahan wujud.Sebagian permukaan bumi berisi air. Ada sungai,danau,kolam,dan lautan yang terisi air. Air di permukaan bumi menguap terkena panas matahari. Uap air akan berubah menjadi awan. Awan akan mengembun menjadi titik-titik air. Kemudian, titik-titik air jatuh ke bumi.itulah yang di kenal sebagai hujan.
Tes tertulis :
-urutkan proses tarjadinya hujan!
-jelaskan yang terjadi di setiap gambar!

*Matematika *
Menyatakan lama waktu kegiatan dalam kesatuan.
Siti hedak  pergi ke rumah teman untuk mengerjakan tugas.Saat itu hujan turun dwngan derasnya. Siti menunggu hingga hujan reda. Hujan turun sejak pukul 07.15 pagi dan berhenti pukul 09.10.
Berapa lama hujan rurun?
Tes tertulis
Selesaikan soal-soal yang berkaitan  dengan waktu!
a. 2 jam setelah pukul 08.00 adalah     pukul....
b. 4 jam sebelum pukul 06.20 adalah   pukul....
c. 45 menit setelah pukul 04.15 adalah     pukul ......
d.3 jam setelah pukul 01.20 adalah   pukul.....
e. 1 jam sebelum pukul 09.10 adalah   pukul....

*PKN*
Menceritakan pengalaman menolong orang
Saat musim hujan, jejak sepatu siswa membasahi lantai sekolah. Akibatnya lantai sekolah menjadi basah dan licin. Udin berjalan dengan cepat karena takut terlambat masuk sekolah .Udin tidak memperhatikan lantai yang basah dan licin. Udinpun tergelincir,buku yang di bawanya jatuh berserakan. Udin terlihat menahan sakit di kakinya
Tes Tertulis
-Kamu berada di dekat udin saat itu. Apa yang kamu lakukan? Tuliskan pendapatmu?
-Tuliskan pengalamanmu dan temanmu! Pilihlah satu pengalamamu yang berkesan.
Tuliskan pula pengalaman temanmu yang berkesan!
Mengapa kita perlu menolong orang lain?

Pembelajaran 4

*B. Indonesia*

Menemukan kata/istilah khusus yang terkait perubahan wujud (mengembun)
Embun juga merupakan peristiwa perubahan wujud di alam. Embun terjadi karena di pagi hari udara lebih dingin.Oleh karena itu, uap air (berwujud gas) di udara berubah menjadi partikel air (wujud cai). Perubahan wujud dari gas menjadi cair disebut mengembun.

Tes tertulis
1.kapan terjadinya embun?
2.Perubahan wujud apakah yang terjadi     selama pengembunan ?

*PKN*

Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu di sekolah.
Setiap pukul 06.00 pagi, kala embun masih membasahi dedaunan, bapak penjaga SD Nusantara sudah sampai di sekolah.
SD Nusantara adalah tempat dimana Siti dan teman-teman belajar. Tugas penjaga sekolah adalah menjaga kebersihan sekolah. Seperti membersihkan halaman sekolah, agar halaman bersih dan siap digunakan siswa untuk belajar. Apakah menjaga kebersihan hanya tugas penjaga sekolah? Tentu saja tidak, semua warga sekolah bertanggung jawab terhadap kebersihan. Semua warga sekolah harus bersatu menjaga kebersihan.
Tes tertulis
-Berikan 5 contoh kegiatan yang       menunjukkan sikap persatuan di sekolah !
1. ....
2. ....
3. ....
4. ....
5. ....

Pembelajaran 3, Bagian 2

*Matematika*

Menghemat penggunaan listrik merupakan contoh dalam menahan laju pemanasan global.
Udin menyalakan lampu kamar di pagi hari selama 1 jam 30menit. Pada malam hari selama 4 jam 45 menit. Berapa lama Udin menyalakan lampu kamar ?
1 jam 30 menit + 4 jam 45 menit = .....
Tambahkan jam terlebih dahulu!
1 jam + 4 jam = 5 jam
Kemudian tambahkan menit
30 menit + 45 menit = 75 menit
Jadi 1 jam 30 menit + 4 jam 45 menit
= 5 jam + 1 jam + 15 menit
= 6 jam 15 menit

Edo pergi ke rumah paman naik motor. Rumah paman berada di luar kota. Waktu yang di butuhkan Edo ke rumah paman 1 jam 30 menit. Bila menggunakan kendaraan umum, waktu yang di butuhkan 1 jam 55 menit. Berapa perbedaan waktu menggunakan motor di bandingkan kendaraan umum? Cara : kurangkan jam, kemudian kurangkan menit!
1 jam 55 menit - 1 jam 30 menit = ......
Kurangkan jam terlebih dahulu
1 jam - 1 jam = 0 jam
Kemudian kurangkan menit
55 menit - 30 menit = 25 menit
Jadi, 1 jam 55 menit - 1 jam 30 menit = 25 menit.
Contoh soal :
-Hitunglah 8 jam 45 menit - 4 jam 55 menit    = ........ !
- 7 jam 40 menit + 3 jam 20 menit =.....
  ..... Jam + ..... Jam =...... Jam
  ..... Menit +..... Menit = ..... Menit
  ..... Jam + ....... Menit = ..... Jam...... Menit
Jadi 7 jam 40 menit + 3 jam 20 menit = ..... Jam ..... Menit

Langkah 2 : selesaikan cara pengurangan
-7 jam 105 menit - 4 jam 55 menit = 3 jam     50 menit.
-2 jam 20 menit -  1 jam 50 menit =.....
  ...... Jam ...... Menit.

Pembelajaran 3

*B. Indonesia*

Bercerita tentang langkah mengurangi pemanasan global.
Pemanasan Global disebut juga global warning. Pemanasan global terjadi jika suhu bumi meningkat. Akibatnya,es di wilayah kutub akan mencair. Hal ini menyebabkan permukaan air laut naik.jika di biarkan, maka dalam puluhan tahun mendatang pulau-pulau di dunia akan tenggelam.
-Tuliskan kosakata baru yang kamu     ketahui dari bacaan di atas! Temukan arti   kata-kata tersebut dalam kamus!
*Pemanasan global terjadi karena polusi     udara yang tinggi, asap kendaraan   bermotor dan asap pabrik menyebabkan   pancaran sinar matahari tidak dapat   keluar dari bumi. Akibatnya, suhu bumi 
 semakin panas.
*Tumbuhan dan hewan pun merasakan   dampak pemanasan global. Akibat   kesulitan beradaptasi, beberapa jenis   hewan dan tumbuhan mungkin akan   mengalami kepunahan, pada akhirnya   manusia akan merasakan kekurangan   bahan makanan dan mengalami bencana   kelaparan.
*Kita dapat mengurangi laju pemanasan     global. Caranya dengan mengurangi   pencemaran udara.Contohnya berjalan   kaki atau menggunakan sepeda untuk   pergi ke tempat yang dekat. Mencintai dan   memelihara tumbuhan dan tanaman.   Menghemat pemakaian listrik dan air.
Tes tertulis
Buatlah kalimat dari kata tersebut di atas!
1........
2........
3........
4........
5........
Pemanasan global jika dibiarkan dalam puluhan tahun akan menimbulkan bencana.
Berdiskusilah bersama kelompokmu !
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil diskusi !
1.Apa yang dimaksud pemanasan global?
2.Sebutkan bencana yang akan terjadi jika     pemanasan global dibiarkan!
3.Apa yang dapat dilakukan untuk         mengurangi laju pemanasan global?

*Matematika*
Penjumlahan dan pengurangan yang terkait dengan waktu, yaitu: detik, menit, jam.
1 hari = 24 jam
1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
Tes tertulis
- 3 jam 40 menit =..... menit
- 1 jam 40 menit = ..... menit
- 300 menit.         = ..... jam
- 212 menit.         = ..... jam
- 4 jam.                 = ..... menit

*SBdP*
Setiap hari kita mmbutuhkan sinar matahari unruk mengeringkan baju setelah Di cuci. Pernahkah kamu membantu ibu menjemur pakaian? Atau membantu melipat setelah kering ?
Tes tertulis
Lipatlah aneka jenis pakaian atau perlengkapan berbahan kain yang tersedia.
Berlatihlah terus agar lipatanmu

Pembelajaran 2

*B. Indonesia*

Perubahan pada proses memasak makanan
Asyiknya membuat Gulali
Gulali adalah sejenis permen yang terbuat
dari gula pasir. Rasanya manis dan mudah membuatnya. Sambil membuat gulali, cermati perubahan wujud yang terjadi!
Alat dan bahan
1.500 gram gula pasir. 
2.250 ml air matang.
3.pewarna makanan.
4.tusuk sate
Cara membuat
1.Campurkan 500 gram gula pasir dengan      250 ml,air matang. Kemudian, tambahkan    pewarna jika diperlukan.
2.Aduk campuran tersebut hingga merata.
  Kemudian panaskan di atas api sedang.
3.Aduk-aduk terus hingga mendidih dan     airnya mulai berkurang. Setelah     itu,angkat  dari api dan diamkan sampai   adonan mengental.
4.Jika sudah dingin dan mengental, maka adonan gulali tersebut sudah boleh dibentuk. Lilitkan pada tusuk sate dan bentuk menjadi aneka bentuk yang kamu sukai.
Kamu sudah melakukan dan mencermati cara membuat gulali. Sekarang tuliskan perubahan wujud yang terjadi selama pembuatan gulali. Tuliskan contohnya!

*PKN*

Mengidentifikasi kegiatan tolong menolong dengan tepat !
Kelompokmu mempraktikkan membuat gulali. Apa yang terjadi jika setiap anggota kelompokmu tidak melaksanakan tugas masing-masing? Atau tidak bekeja sama?
Tugas kelompok akan berhasil jika menunjukkan sikap bersatu.
Sikap bersatu banyak contohnya.
Diskusikan bersama kelompokmu!
Makna dan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu!
Sikap bersatu adalah ......
Contoh sikap bersatu......

Tema 3 Subtema 4, pembelajaran 1

*B. Indonesia*

Setiap hari terjadi perubahan alam di sekitar kita. Perubahan wujud adalah contohnya hujan, terjadi karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang di peroleh karena perubahan wujud. Makanan menjadi nikmat karena adanya garam yang di peroleh dari perubahan wujud.Perhatikan kebesaran tuhqn yang maha kuasa melalui perubahan wujud di sekitar kita ?
Garam membuat masakan menjadi lezat. Makanan yang tidak diberi garam terasa hambar. Sebutkan perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan garam.setelah tambak garam di buat lalu diisi air laut dengan kedalaman tertentu. Air laut yang terkena sinar matahari akan menguap dan meninggalkan kristal-kristal garam. Untuk mendapatkan lapisan garam yang tebal,setiap hari harus ditambah air lautnya. Hal ini untuk menggantikan air laut yang menguisis
Tes tertulis
1.Bahan dasar pembuat garam adalah......
2 contoh daerah pengahasil garam di     indonesia adalah.....
3. Proses perubahan wujud yang terjadi         pada pembuatan garam yang terhadap   pada yang terjadi pada pembuatan garam   adalah.....

*Matematika*

-Waktu yang di butuhkan petani garam untuk mengisi satu petak air laut adalah dua jam. Berapa lama waktu yang di perlukan dalam satu menit ?
Satuan jam dapat di ubah menjadi menit. Perhatikan cara penyelesaian di bawah ini!
2 jam = 2x60 menit
           = 120 menit
Jadi,waktu yang di butuhkan petani garam untuk mengisi satu petak adalah 120 menit.
- untuk memanen satu petak garam,petani garam memerlukan waktu 90 menit. Berapa lama waktu yang di perlukan dalam satuan jam?
90 menit = 60 menit +30 menit
                 = 1 jam + 30 menit
Jadi waktu yang di butuhkan untuk memanen satu petak garam adalah 1 jam 30 menit.

Tes Tertulis
Isilah satuan waktu berikut ini!
1 jam    = ....... Menit
1 menit = ....... Detik

1 jam = ........ Menit
2 jam = 2 x ..... Menit
           = .....  Menit
3 jam =...... x...... Menit
           = ....... Menit
4 jam = ...... Menit
5 jam = ...... Menit

*Ubahlah satuan jam menjadi menit!
1. 1 jam 45 menit = ..... Menit +...... Menit
                                = ...... Menit
2. 2 jam 50 menit = ...... Menit + ...... Menir
                                 = ....... Menit
*Ubah satuan menit menjadi jam!
  60 menit = ........ Jam
120 menit = ........ Jam
180 menit =........ jam
300 menit =....... Jam

*SBdP*

Sebutkan perubahan wujud yang terjadi saat menjemur pakaian basah!
Ya benar, penguapan. Sama seperti proses pembuatan garam. Baju mengering karena air dalam baju yang basah menguap terkena panas matahari!
Setelah baju mengering,lipatlah dengan rapi dan susunlah di lemari.
Perhatikan cara melipat kaos berikut ini!
Ikutilah langkah-langkahnya !
Tes Tertulis
Kamu telah berhasil melipat kaos. Berlatihlah melipat jenis pakaian yang berbeda!