Selamat pagi sholeh dan sholehahnya Bu Guru, mudah-mudahan kalian semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin....Seperti biasa kita awali kegiatan hari ini dengan mengucap Bismillahirrohmannirrohim.
Mari kita dengarkan dan catat tausiah pagi ini, kemudian dilanjutkan sholat dhuha dan murojaah, Jangan lupa kirim foto kegiatannya ya....
Baiklah anak-anak minggu yang lalu kalian sudah melaksanaakan PTS selama seminggu, dan minggu ini kalian akan mengikuti kegiatan lomba dalam rangka memperingati Maulid Nabi Muhammad Untuk kelas IV untuk hari ini kalian mengikuti lomba Tahfidz. Adapun surat yang dilombakan yaitu surat Al-Balad.
Selamat mengikuti lomba ya semoga kalian menjadi pemenangnya. Semangat ya.....!💪🙏
Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini?
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪
Baik anak-anak hari ini kita akan melaksanakan PTS hari ke lima dengan jadwal sebagai berikut :
Jum'at, 15 Oktober 2021
PJOK Pukul 08.00 - 09.30 WIB
Link akan dibagikan secara pribadi🙏
Untuk Pasword/Token akan dibagikan melalui Personal
B.Arab Pukul 10.00 - 11.30 WIB
Link akan dibagikan melalui Personal Chat
Selamat mengerjakan ya syg...!💪💖
Wassalamualaikum wr.wb
Rabu, 13 Oktober 2021
PTS Matematika & TIK Kelas 4 SD
Hari/Tanggal : Kamis, 14 Oktober 2021
Pembelajaran : MTK & TIK
Alat Peraga : Google Forums
Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini?
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mencatat tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪
Baik anak-anak hari ini kita akan melaksanakan PTS hari ke 4 dengan jadwal sebagai berikut :
Kamis, 14 Oktober 2021
Matematika Pukul 08.00 - 09.30 WIB
Link akan dibagikan secara pribadi🙏
Untuk Pasword/Token akan dibagikan melalui Personal
Selamat pagi anak-anakku semua, mudah-mudahan kalian semua dalam keadaa sehat, sehingga dapat mengikuti ulangan hari ini. ayo persiapkan diri kalian, jangan lupa sarapan agar tubuh sehat dan kuat. Tetap semangat .....
Seperti biasa kita awali dengan ucap an Bismillahirrohmanirrohim, Selanjutnya kalian dengarkan tausiyah, kemudian sholat dhuha dan murojaah.
Hari ini kalian akan melaksanakan Penilaian tengah Semester hari ke-3 Sebelumnya mohon dipahami terlebih dahulu tata tertib pelaksanaan Penilaian Harian (PH) sebagai berikut :
1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal!
2. Isikan terlebih dahulu nama, kelas dan nomor absen!
3. Pastikan untuk nama, kelas dan nomor absen sudah benar dan tidak tertukar!
4. Kerjakanlah PH dengan teliti, jujur, benar dan mandiri!
5. Dimohon untuk orang tua cukup mendampingi tidak membantu berkaitan dengan jawaban!
6. Pastikan semua soal sudah dikerjakan dan klik kirim!
7. Pengerjaan cukup satu kali saja!
Link PTS akan dibagikan melalui WA. Selamat mengerjakan semoga mendapatkan hasil yang terbaik.
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak
Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian (PH). Sebelumnya mohon dipahami terlebih dahulu tata tertib pelaksanaan Penilaian Harian (PH) sebagai berikut :
1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal!
2. Isikan terlebih dahulu nama, kelas dan nomor absen!
3. Pastikan untuk nama, kelas dan nomor absen sudah benar dan tidak tertukar!
4. Kerjakanlah PH dengan teliti, jujur, benar dan mandiri!
5. Dimohon untuk orang tua cukup mendampingi tidak membantu berkaitan dengan jawaban!
6. Pastikan semua soal sudah dikerjakan dan klik kirim!
Kompetensi Dasar : IPS 3.4 dan 4.4 SBDP 3.2 dan 4.2 BI 3.7 dan 4.7 PPKN 3.1 dan 4.3
Tujuan Pembelajaran :
1.Peserta didik mampu menjelaskan berbagai pekerjaan dan kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar dengan tepat.
2.Peserta didik mampu memberikan apresiasi terhadap gambar tersebut dengan percaya diri.
3. Peserta didik mampu menilai unsur cerita berdasarkan pendapat pribadi dengan tepat.
4.Peserta didik mampu membedakan sikap yang baik dan sikap tidak baik terkait nilai -nilai yang terkandung dalam pancasila dengan baik,
Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini?
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat dhuha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪
Sekarang, yuk kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini ya nak !
IPS
Kegiatan jual beli ada yang berupa barang dan ada pula yang berupa jasa. Kegiatan jual beli yang dilakukan oleh pemilik barang dan pembeli barang dikenal dengan istilah kegiatan ekonomi.
Pekerjaan yang Menghasilkan Barang
Pekerjaan yang menghasilkan barang adalah pekerjaan yang menghasilkan sesuatu barang yang bisa digunakan oleh orang lain misalnya pembuat makanan, petani, nelayan, peternak, dan perajin.
Pekerjaan yang Menghasilkan jasa
Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah suatu pekerjaan yang pelayanannya bisa dinikmati oleh orang lain. Pekerjaan ini tidak menghasilkan barang, misalnya guru, petugas kebersihan, dokter, tukang cukur rambut, polisi, dan sopir.
SBDP
Mengamati hasil karaya teman dan memberikan apresiasi terhadap gambar tersebut dengan percaya diri.
Bahasa indonesia
Taman Bermain yang Hilang
Malam hari merupakan malam yang ditunggu oleh Kupi, kepiting kecil. Ia menikmati saat-saat berjalan pelahan di gundukan pasir bersama ayahnya. Mereka menanti datangnya air pasang, yang akan membawa mereka ke dunia yang berbeda. Ya, Kupi selalu menanti saat-saat mereka terempas oleh air pasang, lalu tiba di hutan bakau. Nanti di sana ia pasti akan bertemu dengan teman-teman kecilnya yang lain. Upi si udang kecil, Kuro si kura-kura, dan teman-teman yang lebih besar seperti Bangau Cilik dan Momo si monyet. Di antara akar bakau mereka bisa bermain kejarkejaran, petak umpet, atau tidur di sela akar yang melintang. Seru sekali saat-saat itu.
Adakalanya mereka berpisah, terbawa oleh pasang surut, kembali ke laut bebas. Namun, suatu hari mereka bertemu lagi dan bermain bersama lagi. Suasana di hutan bakau tentu berbeda dengan suasana di laut lepas. Airnya pun berbeda. Tidak asin seperti air laut, tetapi tidak juga tawar. Kupi tidak tahu apa namanya. Berbeda, tetapi Kupi dan teman-teman tetap bisa bermain dengan nyaman.Malam itu, di pesisir pantai, Kupi bertanya pada ayahnya.
“Ayah, mengapa kita tidak lagi pernah bisa bertemu dengan Bangau Putih, teman ayah? Aku juga sudah rindu bertemu dengan sahabat-sahabat kecilku. Aku sudah lama sekali tidak bertemu dengan Upi, Kuro, Bangau Cilik, dan Momo. Mengapa sekarang susah sekali kita bertemu dengan mereka ya?”Sambil berjalan pelan di gundukan pasir, ayah Kupi menjelaskan pelahan.
“Kupi, sayang sekali hutan bakau tempatmu bermain sudah rusak. Ayah dengar dari Paman Nelayan, manusia di pesisir pantai sana ingin membuat bangunan-bangunan yang tinggi menjulang. Mereka butuh lahan yang luas. Mereka menebang habis hutan bakau. Mereka membangun gedung tinggi menjulang ke langit di atas taman bermainmu itu.” Ayah menjelaskan pelahan. Sesungguhnya ia tidak ingin Kupi sedih, tetapi bagaimana lagi? Ayah tidak ingin Kupi terus menanti tanpa kepastian.Kupi tertunduk sedih. Pupus sudah harapannya bertemu lagi dengan sahabat- sahabat kecilnya.“Mengapa manusia begitu jahat, Ayah? Mengapa manusia tidak memikirkan kita, makhluk kecil di pesisir pantai? Mengapa manusia hanya memikirkan dirinya sendiri?” Kupi meratap pelan, namun penuh amarah.
Ayah ingin menenangkan hati Kupi. Ia menambahkan, “Sebenarnya, ketika hutan bakau tempatmu bermain ditebang, manusia pun menerima akibat buruknya, Kupi. Air laut akan semakin mudah mencapai daratan. Tidak ada lagi pohon bakau yang menahan. Lama-kelamaan, air tanah di sekitar pantai akan menjadi air asin. Manusia ‘kan tidak bisa minum air asin, Kupi.” Ayah berusaha menjelaskan panjang lebar.
Ayah kemudian menambahkan. “Dengan rusaknya pantai akibat penebangan bakau, kegiatan manusia pun menjadi terganggu. Sekarang wisatawan yang berkunjung ke pantai ini semakin berkurang. Para pedagang yang dulu berjualan di sekitar sini tidak ada lagi. Pemandu wisata yang biasa menjelaskan tentang keindahan pantai dan hijaunya bakau pun sudah jarang terlihat. Nelayan yang biasa menjual hasil tangkapan mereka pun tinggal sedikit.”
Kupi tidak terhibur oleh penjelasan ayah. Pikirnya, biarkan saja manusia menerima akibat dari perbuatannya sendiri. Manusia memang sering tidak bijak. Kupi hanya ingin berdoa semoga suatu saat nanti hutan bakau akan kembali. Semoga suatu saat nanti ada lagi taman tempatnya bermain. Semoga suatu saat nanti ia masih bisa bertemu dengan sahabat-sahabat kecilnya. Kupi hanya bisa berdoa, semoga kelak manusia bisa bertindak lebih bijaksana. Semoga!
1. Siapa yang tinggal di dalam hutan bakau?
Pembahasan: Yang tinggal di hutan bakau Upi si udang kecil, Kuro si kura-kura, Bangau Cilik dan Momo si monyet.
2. Apa yang biasa dilakukan Kupi dengan ayahnya?
Pembahasan: Kupi dan ayahnya berjalan di pesisir pantai dan menanti datangnya air pasang yang membawa mereka ke hutan bakau.
3. Mengapa Kupi sedih dan marah?
Pembahasan: Kupi sedih dan marah karena mengetahui hutan bakau tempatnya bermain sudah rusak karena oleh ulah manusia sehingga Kupi tidak dapat bertemu dengan sahabat kecilnya seperti Upi, Kuro, Bangau Cilik, dan Momo.
4. Gambarlah salah satu tokoh yang ada pada cerita tersebut!
Pembahasan:
5. Tulislah pendapatmu tentang tokoh tersebut!
Pembahasan: Kupi merupakan kepiting kecil yang suka berteman dan penyayang. Dia memiliki banyak teman di hutan bakau. Dia menyayangi teman-teman dan hutan bakau, sehingga sangat marah ketika mengetahui hutan bakau dirusak oleh manusia.
PPKN
Sila kedua: Kemanusiaan yang adil dan beradab
Disimbolkan dengan rantai
Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran Melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.
Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna:
1. setiap manusia setara dan sejajar,
2. beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan,
3. anti penjajahan, dan
4. mengutamakan kebenaran dan keadilan.
Seorang yang bekerja harus memiliki sikap melayani, disiplin, rendah hati, dan bekerja sepenuh hati. Ketika kita bekerja haruslah bermanfaat bagiorang lain. Kita harus rendah hati dan menghargai orang lain.
*Tugasmu !
Kerjakan Tematik Cerdas halaman 78 Ppkn dan Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar : IPA 3.8 dan 4.8 BI 3.5 dan 4.5 PPKN 3.1dan 4.1
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu menyebutkan pentingnya membatasi penggunaan sumber daya alam dalam kehudupan sehari -hari.
2.Peserta didik mampu memberikan pendapat tentang sifat tokoh dari cerita yang di baca.
3. Peserta didik mampu menghubungkan sikap tokoh dalam pengamalan sila ke dua pancasila.
Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini?
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat dhuha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪
Sekarang, yuk kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini ya nak !
*IPA*
Penghematan Sumber Daya Alam dalam Kehidupan Sehari-hari.
Kebutuhan hidup manusia dapat dipenuhi dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada dimuka bumi .Pemanfatan sumber daya alam tersebut perlu dilakukan secara bertanggung jawab agar terjaga persediannya. salah satunya dengan menghemat penggunaannya.Penghematan sumber daya alam dapat kita terapkan pada kegiatan sehari -hari seperti gambar berikut.
Menghemat air saat mencuci.
Melakukan daur ulang pada barang -barang bekas.
Hemat saat menggunakan kertas.
*Bahasa Indonesia*
Menentukan Pesan moral dari Suatu Cerita.
Dalam sebuah cerita biasanya terdapat pesan moral di dalam nya.Pesan moral dapat diketahuai dari prilaku tokoh dalam menghadapi suatu peristiwa .pesan moral dalam sebuah cerita dapat berbentuk saran ,nasihat,pesan atau anjuran bagi pembaca Pesan moral terseburdapat ditemukan dalam cerita secara tersurat( langsung) atau tersirat (tidak langsung).Jika pesan moral tersebut disampaikan oleh penulis cerita secara tersirat kita sebagai pembaca dapat mengetahuinya dengan cara berikut.
1.Membaca cerita dengan cermat ,termasuk dialog yang dilakukan oeh para tokoh .
2.Mencari peristiwa dan kalimat yang mengandung saran ,nasihat,pesan,atau anjuran dalam cerita yang dibaca.
3.Membuat kalimat kesimpulan dari peristiwa atau kalimat yang mengandung saran,nasehat,pesan atau anjuran dengan bahasa sendiri.
Tonton lah vidio cerita "Raja Parkit yang Cerdik '
Dalam menyampaikan pendapat kita perlu memperhatikan beberapa unsur dalam cerita seperti tema,tokoh dan pesan moral.Kita juga harus membacanya secara berulang -ulang agar memahami cerita tersebut
*PPKN*
Materi Ppkn dapat kalian lihat vidio di bawah ini!
Kompetensi Dasar : BI 3.5 dan 4.5 IPA 3.3 dan 4.8 IPS 3.3 dan 4.3 PPKN 3.1 dan 4.1SBDP 3.1 dan 4.1
Tujuan Pembelajaran :
1.Peserta didik mampu membaca cerita tentang sosok pekerja dan menilai cerita dengan detail
2.Peserta didik mampu mengamati tentang penggunaan teknologi saat menangkap ikan dan mengidentifikasi dampak penggunaan teknologi bagi keberadan sumber daya alam dengan tepat.
3.Peserta didik mampu menginformasi perbeadadn jenis pekerjaan dalam suatu kegiatan ekonomi dengan rinci
4.peserta didik mampu menjelaskan hubungan simbol dengan makana sila ke dua pancasila dengan benar.
5.Peserta didik mampu mengidentifikasi hal -hal yang diperhatikan saat menggambar dengan terperinci.
Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini?
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat dhuha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak 💪
Sekarang, yuk kita lanjutkan materi pembelajaran hari ini ya nak !
*Bahasa Indonesia*
Inti dalam buku sastra dapat diketahui jika membacanya dengan cermat.Selain inti cerita kita juga mengetahui tokoh dalam periatiwa yang ada dalam cerita.
Perhatikan cerita di bawah ini !
Pak Kadir hidup bahagia bersama keluarganya.Mata pencarian Pak Kadir adalah bertani.ia memiliki sebidang tanah yang tidak luas.Namun berkat kerja kerasnya hasil sawah terseburt dapat menghidupi keluarganya.
Suatu ketika ,wabah hama menyerang sawah para petani .Pak Kadir sangat sedih.ia mengalami kerugian yang besar karena serangan hama tersebut .Namun pak Kadir pantang menyerah dan tetap bersamangat ,Ia pun mengajak para petani didesanya bergotong royong memberantas hama yang menyerang sawah-sawah mereka ,akhirnya mereka berhasil mengatasi kesulitan yang dihadapi.
Kita dapat menemukan inti cerita setelah mengetahui tokoh dan peristiwa yang ad dalam cerita tersebut .
Tokoh : Pak Kadir dan para petani lainnya
Peristiwa :Terjadi serangan wabah hama di sawah para petani
Inti cerita :Pak Kadir dan para petani mengalami kerugian karena sawah mereka diserang hama.Namun berkat kerjakeras dan karna kerja sama kesulitan tersebutdapat diatasi.
*IPA*
Ayah bekerja sebagai seorang nelayan tradisional. Ayah tinggal di kampung nelayan. Ayah pergi melaut pada malam hari. Ayah membawa sampan dan jaring untuk pergi berlayar.
Saat berlayar, Ayah harus menghadapi ombak dan badai di laut. Karena hanya menggunakan sampan, Ayah tidak dapat pergi melaut terlalu jauh. Tangkapan ikan Ayah kadang banyak kadang sedikit. Semua bergantung pada cuaca. Sampan Ayah tidak bermesin. Ayah tidak perlu membeli bahan bakar.
Aku mendengar sekarang ada nelayan yang modern. Kapalnya lebih besar dan menggunakan bantuan mesin sehingga tidak mudah terguncang ombak. Kapal ini menggunakan mesin sehingga memerlukan bahan bakar. Banyak pemilik kapal tidak memedulikan penggunaan bahan bakar. Ada yang boros sehingga mencemari lingkungan perairan. Mereka bisa berlayar ke laut lepas sehingga tangkapan ikannya banyak. Alat penangkap ikan mereka berupa jaring dan juga radar yang bisa mendeteksi kumpulan ikan, bahkan ada yang menggunakan bom.
Pukat harimau adalah jaring sangat besar yang dapat menjaring semua makhluk hidup laut.
Bom ikan adalah bahan peledak untuk menangkap ikan. Cara ini dapat menyebabkan hancurnya terumbu karang dan habitat ikan. Penggunaan bom ikan dapat mengganggu keseimbangan Alam.
*IPS*
Kegiatan jual beli ada yang berupa barang dan ada pula yang berupa jasa. Kegiatan jual beli yang dilakukan oleh pemilik barang dan pembeli barang dikenal dengan istilah kegiatan ekonomi.
Pekerjaan yang Menghasilkan Barang
Pekerjaan yang menghasilkan barang adalah pekerjaan yang menghasilkan sesuatu barang yang bisa digunakan oleh orang lain misalnya pembuat makanan, petani, nelayan, peternak, dan perajin.
Pekerjaan yang Menghasilkan jasa
Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah suatu pekerjaan yang pelayanannya bisa dinikmati oleh orang lain. Pekerjaan ini tidak menghasilkan barang, misalnya guru, petugas kebersihan, dokter, tukang cukur rambut, polisi, dan sopir.
*PPKN*
Sila kedua: Kemanusiaan yang adil dan beradab
Disimbolkan dengan rantai
Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan lakilaki. Mata rantai berbentuk lingkaran
Melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.
Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna:
1. setiap manusia setara dan sejajar,
2. beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan,
3. anti penjajahan, dan
4. mengutamakan kebenaran dan keadilan.
Seorang yang bekerja harus memiliki sikap melayani, disiplin, rendah hati, dan bekerja sepenuh hati. Ketika kita bekerja haruslah bermanfaat bagiorang lain. Kita harus rendah hati dan menghargai orang lain.
Gambar sila ke 2
*SBDP*
ILUSTRASI
Ilustrasi adalah gambar berupa foto atau lukisan untuk memperjelas isi buku ,karangan,dan sebagainya.Untuk menggambar suatu ilustrasi kita perlu menentukan tema gambar seperti tema kerukunan.Setelah kamu menentukan tema tersebut mulailah untuk membayangkan kegiatan yang akan kita lakukan oleh objek yang kita buat.
Perhatikan contoh berikut!
Tema gambar : Kerukunan antar warga
Kegiatan : Dua orang saling bersalaman saat bertemu di jalan.
Setelah menentukan tema dan bentuk kegiatan objek yang akan di gambar kamu perlu menggambar seketsa dari ilustrsi tersebut .setelah membuat garis kamu dapat menyempurnakan dengan menambahkan detail pada gambar objek.
Perhatikan contoh cara membuat gambar dua orang berjabatan tangan !
Tugasmu !
Kerjakan cerdas Tematik halaman 80 IPS dan SBDP
Selamat Mengerjakan dan Semoga Berhasil 💪
Pengumpulan Tugas buguru tunggu sampai pukul 13.00 ya syg....!💪🥰
Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt Aamiin ya rabbal alamin
Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak
Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian (PH). Sebelumnya mohon dipahami terlebih dahulu tata tertib pelaksanaan Penilaian Harian (PH) sebagai berikut :
1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal!
2. Isikan terlebih dahulu nama, kelas dan nomor absen!
3. Pastikan untuk nama, kelas dan nomor absen sudah benar dan tidak tertukar!
4. Kerjakanlah PH dengan teliti, jujur, benar dan mandiri!
5. Dimohon untuk orang tua cukup mendampingi tidak membantu berkaitan dengan jawaban!
6. Pastikan semua soal sudah dikerjakan dan klik kirim!
